平顶山新华孩子叛逆想去军事学校

而且，您可能需要做好准备，家庭教育是一件比较漫长而系统的工程，很可能持续到孩子初中阶段。家校合作这件事肯定是没跑了的。家庭教育指导的功能在社会学理论中，功能泛指构成某一社会因素对系统的维持与发展所产生的一切作用或影响。功能有基本功能与派生功能之分、正向功能与负向功能之分。家庭教育指导是一种为家庭提供教育服务的复杂活动过程，家庭教育指导直接对儿童和家长等家庭内部要素的变化产生一定的客观结果，形成家庭教育指导的基本功能。

总听一些家长表示：孩子一个星期，总有几天不想去上学。到了该上学的时候，他们总有各种各样的借口不上学。家长每天和孩子斗智斗勇，也感到很疲惫。如果孩子总找借口不上学，这样的现象并不是正常现象。孩子若对学习充满热情，那么上学的时候，情绪状态也会比较好，而且还会向往去上学。若他们总是找借口不上学，这说明孩子已经开始有厌学的情绪。

想一想孩子叛逆背后的原因。其实很多时候孩子不是故意和家长对着干，而是由于成长期的家庭教育或生理原因还有环境中的影响，导致孩子的情绪有了大的波动。

◆?苦学无效？这类孩子最让老师和家长心疼，上课认真听讲，下课认真做笔记，每天作业写到十一二点，偏偏就是不出成绩，一考试就是刚刚及格，还不如那些早早睡觉的孩子考的好。久而久之，孩子的信心慢慢丧失，严重一点开始厌学，家长以为孩子笨，其实孩子只是不得学习方。

所以当青少年孩子焦虑厌学时，家长首先要了解孩子真正厌学的原因，并且在学习上和生活上给予孩子正确的指导。当孩子取得好的成绩时，要及时的称赞孩子，并对其表示认可，鼓励他们再接再厉。当孩子们考试不理想的时候，要告诉他们不要泄气，并让其找出试卷中的问题，避免下次再犯。

或许有的家长会觉得孩子小孩子工作力量太弱，其实老师也是在不断地鼓励孩子。他们还看到有部分孩子思考能力也比较弱，身边缺少一个较好的老师；而有的家长会在孩子接触到任何事情的时候大声回应，或者委屈，对孩子进行教育，不可避免地导致孩子不能适应他所面对的教育环境。导致孩子受到伤害的原因很多，有的是父母对孩子的成长重视不够，没有在***初的阶段及时的教育、教育孩子的一些方；有的是家长生活自理能力不强，但年龄较小，对孩子爱不起来。有的家长认为孩子的不喜欢从事各种活动或者其他很多作业而让孩子做很多事情，加重了孩子的不适应；有的家长经常有一种思想观念认为，就是孩子先学习，后学习，所以他们会学得越多。