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1、焦虑。孩子不喜欢上学,其中一个原因是他们一与家人分开就焦虑不安。这中情况最常发生于家庭气氛紧张期间,或孩子就要去另一学校就读的时候。父母如果反应不当,可能令孩子焦虑加深。孩子如果是刚开始上学,家长须注意头几天上学前和孩子道别的方式。“有时家长的分离焦虑比孩子还要严重,家长要舍得放手,其实小孩子比家长想象得要勇敢和坚强。”对于家长普遍关注的入园分离焦虑,广州市荔湾区桃源幼儿园园长李宏表示,孩子从一个环境进入另一个全新的环境,都有一个适应的过程,这个过程也是孩子进一步建立安全感的过程,如果孩子平时的安全感很充足,父母也舍得放手,孩子往往适应也会更快。

学习机,说白了就是把高质量的学习类资源全盘打包好了,给了孩子一个更加绿色纯净的学习环境,大部分集合的也都是优质的学习资源,最大程度减少了“游戏”这些的干扰。

之前小孩子没上学的时候,只能是在小区里交一些朋友,尤其是现在是疫情期间,家长索性连门都不让出去了,于是朋友也变得很少,但是在幼儿园不同,他们的世界很单纯,没有那些勾心斗角,感觉全班级都是他们的好朋友。一段好的友谊是需要长时间的洗礼才会成功,所以从小就扩宽小孩子的交友圈子也是蛮不错的。

有的孩子不爱学习,家长就说你要是考到班里前十名,我就给你买礼物。孩子考到了,也顺利得到了礼物。同时,他在学习的过程中发现了学习的乐趣,爱上了被老师和同学们赞赏的感觉,很享受班级前十名的地位,于是继续努力学习。他学习的内驱力中又多了两种:“认知内驱力”和“自我提高内驱力”。

爸爸妈妈都知道,每年开学前,有些孩子会感到不安和哭闹,这是分离焦虑的表现。虽然大多数孩子能够快速适应幼儿园的独立生活,但对于那些入园有情绪,反复说着不喜欢不开心的孩子,家长可以做些什么来帮助他们完成这个过渡呢?我们提供了七个小建议,给有此困扰的父母作为参考:

“学霸们大多从小就养成了良好的学习习惯,对辅导班等外界环境依赖较小。”陈新说,在“双减”策下,家长更要注意培养孩子的学习习惯和自主学习能力,尤其是小学阶段。比如,孩子写作业时,家长要注意提醒他在不懂的问题上做好标记;不会的题目解决后,要鼓励他复述一遍……此外,家长要经常联系孩子的班主任及任课老师,了解孩子的学习情况和在校表现,让家庭与学校教育形成合力。不过,“‘培养’不等于‘陪着’,家长引导孩子养成良好习惯后,要及时放手,以免孩子产生依赖心理”。

孩子对学习的热情需要正确的引导,家长在日常生活当中应培养学生对学习的好奇,多与孩子探究学习知识内容,发掘学习知识当中的乐趣,让孩子学在其中,乐在其中,从而养成独立自主学习的好习惯,这对于学生学习的成绩提高有着至关重要的影响,为孩子讲解学习的重要性,如果孩子自己能够意识到学习对自己的好处,才能从根本上提高孩子的学习热情。

孩子天生就是贪玩的,所以对于学习兴趣的培养也要讲究方,孩子在看书的时候,家长可以在旁边一起看书,让孩子感受到学习的氛围。或者进行角色扮演,孩子和家长相互扮演老师和同学,通过教学游戏的方让孩子学习知识。

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