信阳罗山正规青少年叛逆教育学校

1.做好五个结合。本着思政课程与课程思政相结合、校内德育与校外德育相结合、理论灌输与趣味活动相结合、教育与自我教育相结合、学校教育与家庭教育、社会教育相结合的原则，全面实施“五德”润心工程。所以作为孩子的家长，最好还是要了解清楚自家孩子的脾气，这样才能对症下药。毕竟没有哪个孩子会无缘无故地发脾气，家长只有在找到原因后，才能通过该效应将积极的情绪传递给孩子。

2012年10月30日，一10岁男孩母亲留言：“武老师；您好！我是一10岁男孩儿的妈妈，看了您的文章后，我让孩子爸爸也看了，我的孩子正是厌学，跟老师交流后，老师对我的还很不理解，说怎么10岁的孩子表扬或批评对他都不起作用？对此我也深深的苦恼！我也知道让孩子自主的爱上学习是事半功倍的，可是，我承认前期我们的家庭教育出现错误，可是我，我们这么纠正啊？我也给孩子谈过，他只听很少和我们交流，我要怎么办？看到留言后可否给点意见？”

1.后来，孩子不再提不上学，但上学的精神头儿却始终提不起来。上课走神、做作业拖延，答应好的事也总是不做，家长非常着急，实在说不听，只能上手打孩子了……

2.你以为早一年上学，就能培养孩子的独立自主了？你要是不教他，不培养他，他是很难具备这个能力的。也许，在不得不做的情况下，在磕磕绊绊的状态中，他也能收获一些能力，但是，那样的收获，并不愉快。

3.两个厌学的孩子，不同的结局，背后的原因，一定是家长的力量起着重要作用。班主任的艰难，在于协调，在于沟通，在于理解，在于接受。

4.“厌学其实是一种行为，背后是有原因的。”况利分析，这种情况多见于初中升高中、高中升大学阶段，此时师生互动、同学相处模式发生改变，平时缺乏独立生活能力的孩子，情绪上比较容易烦躁，出现逃避退缩心理。

5.对于孩子“不想上学”这种负面情绪，家长们首先要耐心倾听小朋友的表达，帮助孩子梳理情绪。有时候，孩子所表达的内容其实只是一个借口，并不是孩子的真实诉求，爸爸妈妈要仔细“甄别”。

“最近，在孩子幼儿园的家长微信群里，老师们正在向我们征求意见，询问这学期假如只开学一个月的话，大家是否会像往常的学期一样，将孩子送去幼儿园上学。”走访中，市民张帆告诉记者，她的孩子就读于市区建设路附近的一所民办幼儿园，自己目前正在考虑，如果近期孩子所在的幼儿园复学后，一个月后就又放暑假，自己年幼的孩子是否能适应这种放假、上学、放假之间“来来回回”较为频繁的生活、学习环境的变化。“我想看看大多数家长的意见，再决定2020年的上半学年是否还让孩子去幼儿园。”张帆说。

但当小东上二年级时，情况急转直下。小东学习很是吃力，成绩开始走下坡路，小东突然从优等生变成了普通学生，孩子也渐渐变得内向，到了三年级，孩子们甚至会有厌学的情绪，经常告诉妈妈他不想上学了。这让小东妈妈很不解，到底是什么原因呢？老师的教学方有问题吗？还是孩子天生愚蠢？妈妈甚至怀疑老师不喜欢小东，所以导致了孩子的成绩下降。

有小孩要上学的女人，每天早上的生活一般是这样：闹钟一响，不容有半点偷懒就得爬起来，忙着打理孩子的一切，如准备孩子的校服、袜子、鞋子，督促孩子洗脸、刷牙、梳头。自己则是简单打扮一下，就急匆匆送孩子上学了，完了又得赶着去上班！婚后的女人，每天的早上就像上一样。