教科书的知识需要掌握，但教教科书不是目的，用教科书来教才是真谛。很多需要教的东西无法像事实知识那样物化在书本中，而要通过师生的思想、情感、言行来表现，通过师生交流、沟通来实现。投入到教学活动中的师与生都是一部活动的教科书，教师的知识和人格及学生中蕴含着的学习热情与潜能，都是一种难得而不可低估的教育力量。正是这种力量使信息变成了财富，使知识化作了发展，使各种显性与隐性的教育资源直接或潜移默化地作用于学生的心灵。家长可以每2周，抽查一次孩子打卡记录。我们的目的是培养让孩子每天预习、复习、阅读、锻炼的意识，养成良好的学习和生活习惯，能够学习和运动平衡发展。至于孩子选择什么时间锻炼？什么时间看什么书？什么时间采用什么方式预习和复习，我们都可以尊重孩子的意见。
其实，孩子考不好的时候，内心比父母还难受，所以请家长们静下心来想一想，孩子的成长、成功是需要所有人共同努力的。也许孩子今天的表现不如人意，但“急躁”、“打骂”和“体罚”不仅不会让孩子提高成绩，反而会挫伤孩子的自尊心和自信心，导致孩子学习更加被动，甚至“破罐子破摔”，出现厌学心理。
1.由于幼儿园的学习与生活与小学是完全不一样的，所以需要孩子个人对这部分有一定的认识并作出一定的心理准备，避免开学出现“分离焦虑”、“厌学”等其他突发的状况。我曾经接触过几个案例，孩子的厌学不是出现在一年级开学，而是出现在一年级下学期或二年级，经过我与孩子评估以及家长面谈后，了解到其实是孩子对小学生活的期待以及对自己的期待与现实产生了落差，当然家长没做好耐心地引导也脱不了关系，因此而产生了一系列的不适应的后果。
2.有些家长发现孩子的冷漠游戏是儿童的批评。，打，打，孩子的孩子要感受巨大的心理落差，我得到一个家长，让离家的想。
3.而家长干涉课堂秩序，这样会严重影响孩子们的上课情绪，耽误大家的上课时间，直接斥责孩子更是在无形中伤害孩子的自尊心，影响孩子学习的积极性甚至产生厌学心理。
4.武汉市女孩子厌学网瘾的症状,叛逆网瘾如何正面管教青春期孩子呢?首先，我们要先分析几个环节：什么是叛逆?家长说，我的孩子很叛逆，不听话，我们家长说什么他总是对着干，小学时候还比较听话，到了初中就管不住了。
5.老师们常说学生越来越难管、难教，家长们常说孩子越来越难养、难相处。面对社会上电子游戏、电视泛滥、家庭破裂等外在影响因素，您是否想找到一条不惩罚不娇纵，对孩子和善而坚定的亲子教育方？那就来参加这场择校展吧！听一听家庭教育专家给您分享的正面管教的经验，帮您解决孩子青春期叛逆、厌学、亲子关系危机等问题，为您进行会后指导和答疑。
这方面可能会有短暂的效果，但是真正的问题并没有解决。面对孩子厌学很多家长问得最多“我的孩子厌学，我该怎么办呢？”
这样的孩子面对学习时，第一反应不是求知带来的期待感和喜悦感，而是如何保护自己的安全，表现在学习上就是拖拉、被动、逃避和厌学。卡耐基在《人性的弱点》一书中认为，在任何的对抗中，都会让人们更坚定自己的看。当孩子与家长因学习问题产生分歧，在剧烈的争吵对抗之后，让孩子服从家长是根本不可能的。孩子只会更加坚定自己的想：父母想让我好好学习，我就是不学习，为的就是跟你抗争到底。
但是为什么孩子后面变得越来越不爱学习了呢？孩子不爱学习，家长首先要做的是找到孩子不爱学习的原因，才能对症下药。
