再来强调一下小学阶段教育的重要性。小学阶段是学生间产生差异的重要分化阶段。因为，行为规范的形成，良好学习习惯的养成，知识学习的开启都在这个阶段。良好的开端是成功的一半。很多孩子在初中高中阶段出现的问题，其实在小学阶段就种下了种子。很多孩子在高中阶段的收获也起始于小学阶段。叶武滨老师讲述说了他的孩子在两岁之前认识2000个汉字的案例，说了重复性学习重要性、科学方法及后续对孩子的阅读、及学习其它的语言的帮助、记车标、环球旅行梦想建立与实施等一连串良好结果，
二、完善家校共建平台。以韩城市家庭教育指导中心为核心，进一步提升8个乡镇教育组家长学校建设水平，不断拓展家庭教育站点在学校的覆盖面，构建覆盖基层园校的家庭教育网络。与全市20余个居民社区合作共建社区家长学校，积极推进家庭教育进社区，促进家庭教育向社会普及。开通韩城市家庭教育指导中心“韩城家教”微信公众号，积极开展网上家庭教育活动10余次，推进家校共建平台更完善，更立体。
家庭是未成年人成长的第一课堂，父母或者其他监护人承担教育者的责任，共同生活的具有完全民事行为能力的其他家庭成员也应当积极协助和配合。家庭教育者既要言传身教，还要时刻兼顾未成年人成长过程中的个性化特点。这部律中，详尽的“教育内容指引”涵盖了道德意识教育、行为规范教育的方方面面。“合格家长”必读。
有教育专家指出，现代的教育是家庭、学校和社会三合力的教育，如果把教育称为建一座大楼的话，那家庭教育就是初始，是地基!
中国教育部也提出让在校教师与家长接受家庭教育课程，《青少年家庭教育指导师》技能培训不仅让您学到实用的方和理论，还能取得权威机构的技能证书，做为指导您的孩子以及您孩子所在班级、学校教育方面问题的凭证，更好的帮助自己的家庭、他人的家庭，做好家校联动新教育理念的推广普及工作，为我国社会主义建设及家庭教育事业做贡献。
答：父母或者其他监护人应当与中小学校、幼儿园、婴幼儿照护服务机构、社区密切配合，积极参加其提供的公益性家庭教育指导和实践活动，共同促进未成年人健康成长。定期了解未成年人学习、生活情况和心理状况，与被委托人共同履行家庭教育责任。应当合理安排未成年人学习、休息、娱乐和体育锻炼的时间，避免加重未成年人学习负担，预防未成年人沉迷网络。
