荷泽曹县封闭式管理叛逆孩子的学校

家庭教育是孩子成长的根部和根本。如果根扎得不稳，孩子就无法健康成长。大家都知道，父母是孩子的第一任课老师。从今天的情况来看，说明家长对孩子的认识普遍提高，对子女教育的责任心、使命感、积极性显着曾强。我们的学生大多来自农民家庭，他们具有农民纯朴、善良能吃苦耐劳的本性，只要家长与老师共同教育，定能成才。对家长，学校有这么两点要求：一位带过特殊儿童的班主任老师说：“对于大多数普通学校的老师来说，不是不愿意接受特殊儿童，而是不知道拿他们怎么办。普通学校里老师的工作考核和学生的成绩挂钩，班里有一个这样的孩子势必影响班级的秩序和成绩。”

智，即科学文化知识。端正个人学习目的、学习态度，大学三年，我系统全面地学习了本专业的理论基础知识，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力。

这么多年来的应试教育模式让很多人已经忘记了学习的真正目的。似乎我们学习每种知识都是为了考一个好分数，如果考试中会出这方面的题，那这种知识就是“有用的”，如果不在考试范围，那就没有学习的必要了。真的是这样吗？

既然学习有目的性，你在学习过程中，一定有学习目标。那么，学习目的明确，又有学习目标，还有什么怕学不会、学不好的呢？

在过去的一学期中，学生的思想治工作是成功的，成绩是主要的，且令人欣慰，但面对现实的教育形势，反思学生思想教育的很多细节，仍有许多不尽人意之处。如：学生的常规管理有些方面尚不到位，如少数学生的良好的卫生习惯没有养成，文明礼貌意识薄弱，少数学生的学习目的性不明确，良好的学习习惯没有养成，学习态度不端正，极少数同学故意损坏公物，外出上网，抽烟，喝酒，男生、女生关系处理不当等现象时有发生，等等。对这些问题的严重性，我们全体老师，特别是有这些问题的同学一定要有深刻的认识，这些问题的解决有待于我们全体师生的共同努力。

当然制定假期计划，绝不是为了强迫孩子学习，更不是要逼孩子和平时一样陷入书山题海之中。这样达不到休整的目的，反而适得其反。家长和孩子共同制定一份适合孩子的计划，是为了使假期时间通过有意识的安排，过得更有效率和意义。