之所以会这样，缺乏自觉学习的意识是一个非常重要的原因。他们要么是为了让别人能够看得起自己去学习，要么是为了满足家长对自己的期望而学习，要么是为了应付考试而学习。这些目的，的确可以帮助他们对学习专注一阵子，但因为对学习缺乏好奇心、主动性，他们只会被动地接受老师和家长的安排，当学习是完成任务，丝毫感觉不到学习的快乐。鉴于生源的特殊性质，学术水平薄弱、心理问题和社会属性都是阻碍学生学习的主要原因。国外的学习社区活动常年流行于两年制和四年制的社区学院，其目的就是为了增强学生的归属感，坚定学生的学习目标并增强学术能力。
怎么判断孩子是否肥胖？医学上，通常根据BMI体质指数（体重除以身高平方）来判断，如果超过其他95%的儿童便属于肥胖。很多疾病如遗传代谢性疾病、甲状腺功能异常、肾上腺或垂体的肿瘤及长期大量使用激素等都会引起孩子肥胖，但临床上绝大多数的肥胖儿童均是由于过度喂养、饮食习惯不当及缺乏运动造成的单纯性肥胖。
相反，如果孩子没有午睡的习惯，孩子的大脑下午就会处于疲惫状态，孩子上课的时候注意力就容易不集中，学习效果就会下降。
同样地，父母如果长期采用奖励的方式来引导孩子，时间长了，孩子就会把奖励当成是目的把学习、做家务这些本应属于自己分内事的责任和义务，当成是为了达到奖励采取的手段，从而阻碍了良好行为习惯的养成。更有甚者，过分的奖励会让孩子对物质的欲望无限膨胀。有位教育工作者说：
很多家长都有这样的烦恼，孩子越长大越不爱看书。这其实，是家长没有重视孩子的阅读敏感期。只有抓住这个敏感期，孩子的阅读习惯才会伴随他们的一辈子。那么家长们要怎么抓住呢？以下的几个方面需要好好先了解一下。
思想决定行为，行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。很多大器晚成的孩子，都是由于各项能力没有被深入挖掘和锻炼，所以在前期暴露出诸如：娇气、惰性、依赖、易挫、逆反……等等不良性格特点和行为习惯。
