鹰潭余江叛逆学生特训学校

广大家长们对此则是感到欲哭无泪，要知道，好不容易熬到了今天，学生们即将参加中高考，可是出现了学校确诊的情况实在是难以接受，不过在笔者看来，大家面对这种情况一定要客观对待，不能太着急，相信有关部门一定可以很好地解决问题。同样，也建议家长们多给孩子们做心理辅导工作，多给他们带来学习动力，这样非常有助于学生养成好的学习习惯。在斯坦福后续的跟踪报告中表明，对这些调查对象中比较成功的人士进行访谈调查。得出的普遍结果就是良好的家庭氛围，孩子从小能从父母那里学习到很多优秀的行为习惯和优秀品质。

太多的焦虑困惑着家长！殊不知当我们焦虑时，这种不好的情绪已经无形中给孩子带来严重的伤害。家长越焦虑，孩子越糟糕。送您四句话，培养好孩子

1.1.恐惧。孩子不愿意上学多半是因为不了解学校，尤其是看到别的孩子上学，在学校门口哭，对他们幼小的心灵是一种刺激，蒙上了一层恐怖的阴影。所以，不要让孩子在准备上学的时候觉得上学很恐怖，慢慢灌输上学的好处和诱惑。

2.每年秋冬季是儿童就诊高峰期，一方面是由于天气越来越冷，儿童的身体抵抗力减弱。另一方面，孩子们上学期间互相接触，增加了互相感染的机会。除了季节原因，还有些孩子因为对上学存在抗拒心理，产生了焦虑感，如果不能及时缓解焦虑，就会逐渐将内心的不适转移到身体上，出现躯体反应。尤其低龄儿童，更容易出现心理压力躯体化。

3.经历了漫长的假期，重返校园的孩子们，会有一些不适应的情况，被称作“开学焦虑”。对于刚入园的小宝宝，初入陌生的幼儿园环境，则会出现“分离焦虑”。

4.世卫组织研究表明，“平均每天能与父亲共处2小时以上的孩子智商更高，男孩更像小男子汉，女孩更懂得与异性交往”，而如果父爱缺失，或者是因为种种原因父亲对于孩子不甚关注，致使与孩子之间出现一种分离性焦虑，孩子会有患上“父爱缺乏综合征”的风险，表现为焦虑、胆小等负面情绪，甚至于还可能出现心悸、头晕、昏厥等生理性症状。

5.3岁是孩子上幼儿园的年龄，对孩子和父母都是一个考验。想正确应对这个时期，父母要掌握正确的方来引导。千万不要只知道焦虑和着急，让自己情绪稳定下来，关注和理解孩子的情绪。

很多中小学生假期几乎是“纯玩”的状态，不少孩子在假期迷恋上电子游戏。有位中学生，自小学五年级开始玩电子游戏，开始时每天完成作业后玩，渐渐玩到凌晨不想睡觉，控制不住玩游戏的冲动，家长没收手机会大发雷霆，摔东西，有时威胁父母说不给玩就跳楼。渐渐出现焦虑，社交恐惧，严重时出现幻觉等精神症状，一上学面对学习压力就症状加重，家长以为是青春期反叛，在家休学1年余才就医。

3、耐心倾听，用心陪伴：及时回应孩子的担心和疑问。耐心倾听孩子的担心，如实告知疫情并及时回应孩子的疑问。家长朋友要注意自己的情绪和沟通的方式，保持镇定，尽量采用平和的语气与孩子交流，倾听理解孩子内心焦虑的缘由和程度，给孩子传递积极的信念和良好的心态，增强孩子的安全感。

从幼儿园步入小学就好多了，经过三年幼儿园的训练，孩子对上学有了一定的概念。背着小书包到学校，虽然心里有对家长的恋恋不舍，但他们知道上学是他们今后要走的路，所以小小的身躯在跟父母告别以后，就蹦蹦跳跳地跑向了学校。