家庭教育指导师旨在解决家庭教育中存在的问题，通过教育学、应用心理学、社会家庭学的理论知识，帮助家庭在亲子关系上建立良好的家庭环境，通过改变孩子的生活、学习习惯，建立孩子的德行和责任，平复出现裂痕的家庭关系，修复父母与子女之间的关系以及家庭其他成员之间的关系，帮助家庭获取幸福。如果孩子因为成绩不好而厌学，家长可以提前为孩子制定升学计划。有多种升学计划可供选择，可以根据孩子的年级规划最有利的升学计划，帮助孩子早日做好。计划以便孩子们在进入更高的学校时更容易实现他们的目标。
龙泉驿区人民检察院余寓文在发言中从《家庭教育促进》对司机关的职能定位出发，分享了检察院在介入家庭教育案件中的相关做及困难。认为《家庭教育促进》的贯彻落实首先要撬动家长作为家庭教育第一责任人的意识，启发家长化“被动”为“主动”，成为成长型的父母；其次需要精准化对未成年人发生问题的评估，做好未成年人社会调查报告，找出发生问题的根源所在；再次要联结各项社会资源，建立起家庭教育的课程体系，打造家庭教育指导的专家团队和专业人员，重点建设好家庭教育指导站，逐步完善家庭教育的公共服务体系。
1.通过实地走访，我较为深入地了解到部分学生的家庭学习环境和家庭教育情况，通过交谈获悉了家长对孩子，对老师及对学校的期望，同时也感受到班级学生家庭教育存在的一些问题。这次家访的学生，大多数家长比较忙，无暇照顾孩子们的学习，有空也是随口问声“作业做好没有”，这样致使孩子们的学习自觉性较差。通过这次与家长的交流，家长也知道了照顾孩子不仅关心孩子吃喝，孩子的学习也要照顾周到。
2.比较重要的是，县级以上人民府可以设立家庭教育指导机构，专业人员掌握科学有效的方式方，来全方位指导父母或其他监护人完成家庭教育，对父母或其他监护人履行家庭教育存在困难的家庭，比如父母常年外出打工的，家中老人文化程度不高，子女需要教育的，由家庭教育指导机构予以帮助。
3.刚刚颁布的《中华人民共和国家庭教育促进》，让家长在培养孩子成长问题上有了明确的方向和要求。把家庭教育纳入律范畴，也充分体现国家对教育改革的决心和力度。
4.将家庭教育从学校教育的附庸地位解放出来，“接下来，孩子如今上五年级，该校开设了校长接待日、家校开放日等增强家校沟通，父母必要进修如何掌握、引导、开展孩子们的趣味和威力，希望家长们知守，大家都很开心，她唿吁家长积极主动进修科学育儿的相关常识，家庭教育由传统“家事”回升为重要“国事”后，同时也唿吁社会各界积极参预，为家庭教育提供更多公益性的科学培训。
5.三、指导家庭教育：增加家庭教育指导板块和平台，帮助家长更好地了解孩子优势，疏导青少年心理问题，构建和谐亲子关系，塑造良好家教家风。
但是，大人和小孩，就像相互牵引的星球，我们作为成年人，首先要改变自己，孩子才能更好地发展。另一方面，国家也正在制定家庭教育相关律规，引导父母重视家庭教育，参与家庭教育，而不是将育人的责任转手给学校、培训机构。
家庭教育指导令的作用，就是要让那些不合格的监护人清楚意识到自己的错误，或明确指出监护人侵犯了孩子的哪些权利，责令其马上纠正与解决，以此来保障孩子的权利。
据报道，10月23日，十三届全国人大会会议表决通过了家庭教育促进。律明确，未成年人的父母或者其他监护人负责实施家庭教育。国家和社会为家庭教育提供指导、支持和服务。这是我国首次就家庭教育进行专门立。
