九江濂溪男生叛逆特殊学校
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进入初中,青春期的孩子们正面临着身体和心理变化的巨大考验,但这个阶段同样也是他们求学生涯中承上启下的关键阶段,人生观的树立、目标的构建、学习习惯的养成,均离不开老师们的悉心帮助与引导。更科学的习惯养成是阶梯渐进式的,把期待完成的行为改变和习惯养成目标拆解成微行为习惯,将微习惯融入生活,促进成长完成最终改变。
为摸清家长心思,针对“孩子在幼儿园被欺负了怎么办”这个问题,我们对我园300多名家长做了问卷调查,结果让人吃惊:约75%的家长表示应培养孩子强硬的性格,被欺负时要“打回去”;15%的家长则认为,孩子被欺负后,应远离施暴者,而不是以暴制暴。结合问卷结果,我们访谈了65名家长。近50%的家长认为,“孔融让梨”在现代社会已经不好用了,应该培养孩子的“狼性”。近27%的家长认为,一个巴掌拍不响,肯定是别人的孩子惹到自家孩子了。还有23%的家长认为,孩子会打人,就不会吃亏,甚至把打人视为一种能力,将不打回去与懦弱等同起来。
“双减”前,课后去校外培训机构“补课”成为许多学生的共同选择,然而,这看似“抢跑”的做,令他们苦不堪言。“有些家长带着厌学的孩子来看病,在归因上他们怀疑孩子是不是智力不好,是不是不聪明。但是当我分别与家长和孩子谈话时才得知,这些孩子有很多培训班要上,因疲于奔波于各个培训班,而且还要常常写作业到次日凌晨一两点,久而久之他们就出现了厌学情绪。”从事儿童、青少年睡眠研究16年的湖南省儿童医院神经内科主任医师宁泽淑说,在睡眠和写作业两者之间,家长更重视孩子是否完成当天作业而忽视他们的睡眠,因此许多孩子身体被透支,白天无精打采、头晕头痛等各种问题出现,最终不得不来医院就诊。
“孩子一听说以后放学了还要在学校待两小时,特别不乐意,第一反应就是拒绝。”合肥市安庆路某小学一四年级学生家长宫女士向记者说道,“课后托管将延长孩子的在校时间,不知道孩子会不会因此产生厌学情绪,我还担心体质方面也受影响。”
前者往往养成了自主学习的习惯,也深知学业的重要。而缺少目标的孩子,是在家长严厉监管下才学习的,他们的目标主要是为了满足家长,初中以后更易出现厌学和叛逆。
还有为什么要提到父母配合?因为学习差的孩子一般还有厌学情绪,自制力差等问题,反应给家长后,要家长一起给他们沟通。要效果不能光靠老师,要老师,学生和家长共同配合。
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