很多孩子进入小学五六年级，或者进入青春期后，就开始越来越厌学，而大部分家长在孩子刚开始厌学的时候并不会特别重视，更加不会自我学习，大部分家长往往会习惯性的施加压力，以更大强度来监督孩子学习，或者给孩子报补习班。家长可以寻找线索，帮助孩子理解情绪失控的原因。有些原因是固定的，比如孩子在嘈杂的环境中会感到不安；你会避开陌生人。提前识别线索，制定应对策略，远比在孩子情绪爆发后进行干预要好得多。家长也要客观评估孩子的不良情绪。一般来说，孩子的不良情绪有一个稳定的加重模式，可以针对不同的发展阶段制定不同的策略。比如单纯的烦躁，父母可以转移他的注意力；烦躁情绪的爆发需要孩子离开压力源。父母不仅要保护孩子，还要鼓励孩子适当挑战自己的情绪，成长。总之，我们不应该把注意力放在孩子的异常表现上，而应该尽量接近孩子的需求，帮助孩子形成应对具体困难的策略。
读书，特别是对于孩子的读书，应该聚焦于“读懂”。很多时候，我们强调要从兴趣入手，总是说兴趣是最好的老师，但却往往会忽略了一点——当你读不懂、学不会、做不对的时候，很难产生兴趣。读懂一本书，才有可能爱上这本书。读懂遇见的书，才有可能遇见阅读、爱上阅读，才能产生真正的阅读兴趣。
而在家长方面，OK智慧学习机还有附带的专用家长APP，可以让家长随时了解孩子的学习进度及知识点掌握情况，让家长对于孩子辅导不再焦虑，不用担心孩子天天拿着学习机，自己却不知道孩子到底学习的怎么样。
例如，和孩子一起开始家庭作业比赛，让孩子充分参与到家庭作业比赛中，让他以极大的兴趣和效率完成家庭作业；和孩子讨论如何完成学习任务和游戏。这不仅理解了孩子的需要，而且使孩子明确了自己想完成的任务，同时也激发了孩子学习的兴趣，从而增强了孩子自主的责任感和责任感。只有主动学习，才能感受到乐趣，才能对学习更感兴趣。返回搜狐，查看更多
父母应根据孩子的性格，能力，专长和兴趣综合考虑总结适合儿童的教育方，提高孩子们学习的兴趣度，从而使孩子能够积极快乐地学习。
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