芜湖芜湖赞皇叛逆孩子学校

1、厌学的第一大原因就是没有学习兴趣，任何事情如果没有兴趣，一味的强迫和灌输，是不会有好的结果；另外孩子缺乏学习兴趣最重要的原因是没有得到正反馈，通俗点讲就是孩子无论有没有学好，没有得到外界的鼓励和肯定，孩子心智模式的形成，也牵涉到鼓励和表扬。如果孩子的厌学情绪与家庭有关，如家庭气氛紧张或父母给予的学习压力过大、期望过高，那么就应该使用家庭治疗的方法来解决。例如，可以对这个家庭进行父母关系或亲子关系治疗，也可以由几个家庭组成团体进行交流，找出儿童厌学的具体原因，及时调适。

久而久之，孩子犯了错也不会从自己的身上寻找原因，总将责任推卸给他人甚至是一些客观因素。例如孩子考试失利，那么他们可能会把责任推卸给老师复习不到位、考试时受到干扰、考前睡眠质量差等问题上，从来都不会去想是不是自己没有做足准备。

1.坏毛病不是一天养成的，要改变也不是几天就见效的，这样的情况从学生的家庭教育入手，与家长及时的联系，了解他的家庭环境与习惯养成方式，与家长沟通、交流，取得他们的支持、配合，有了家长的监督，教师也时时提醒他，家校合作督促他改掉坏习惯，取得自身的进步。

2.6月1日国际儿童节前后，县直幼儿园结合儿童节系列活动的开展，进一步推进了幼小衔接的宣传活动。通过微信平台，向家长发布县直幼儿园2022年学前教育宣传月《致家长的一封信》，让家长了解2022年学前教育宣传月活动的宣传主题，了解什么是幼小衔接，幼儿园从何时开始幼小衔接等，从生活习惯、学习习惯、行为习惯和心理准备几个方面阐述了幼小衔接的内容，让家长清晰地了解和掌握了自己孩子在幼小衔接方面所存在的问题，把握自己的孩子当前的发展水平和状况，并对其进行专门的教育和训练，进一步从不同层面认识到幼小衔接的重要性。

3.糖分摄入过多，不仅不利于孩子养成良好的饮食习惯，还会危害孩子的健康。除了容易导致蛀牙之外，过度摄入糖分，最终会转化成脂肪堆积起来，让孩子更容易长胖，长此以往更容易患上糖尿病、血脂异常等疾病。

4.养成这样的习惯：经常询问孩子的意见，并让他参与日常技术小问题的解决过程。（没错，修理一扇窗户和一扇橱柜门，这些都是技术！）

5.保护孩子好奇心，用游戏、实验、自然观察、艺术体验等方式，开启感知，让孩子进行艺术探索、体验和表达。运用各种媒介、艺术形式和表现方式，带领孩子发现艺术及世界的多样性,培养感受能力和创意思维，让孩子拥有独特多元的思维习惯。

孩子说：“一年级的时候习惯了不听课，现在上课一点动力都没有了，而且妈妈给我报的补习班，讲的东西太多了，我根本理解不了，干脆也不听了。”

让我深思的是孩子习惯培养。心态决定思想，思想决定行为，行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。很多时候家长只注意到孩子行为，没有从根本上解决问题，要从心态上改变。父母能量决定孩子能量，要给孩子足够动力，动力是油，要给孩子常常加油！多鼓励，多表扬孩子，让孩子有成就感，有自信心，让孩子心灵成长。

家庭是孩子基本价值观及人格养成的主要场所，而现代家庭的根本问题是父亲“不见”了。这个时代需要越拉越多的父亲明白自己的使命和责任，学习用无条件的爱引领和教导孩子进图自由、丰盛的人生福地。