家长们，自从将孩子送入学校的那一刻，就拿起手机，关注群内老师动态，一天都沉迷手机对话框，不能自拔；在老师拍摄的照片视频里，寻找自家孩子，如果没有看到，就会焦虑的想“也不知我的孩子在学校里怎么样？老师是不是不太关注我的孩子呢？”7月底中央印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》里第二点指出，“坚持学生为本、回应关切，遵循教育规律，着眼学生身心健康成长，保障学生休息权利，整体提升学校教育教学质量，积极回应社会关切与期盼，减轻家长负担。”第八点明确指出，“引导学生合理使用电子产品，控制使用时长，保护视力健康，防止网络沉迷。”四川省人民政府办公厅《关于印发新时代深化改革推进基础教育高质量发展实施方案的通知》也提到“严格落实教师不得给家长布置作业或让家长代为评改作业相关要求。”
像莹莹这样的孩子不在少数，尤其在面临中考和高考的毕业班。“毕业班复习进度都已经进入关键时期，为了考试焦虑来咨询的家长也多了起来。”盐城景山中学毕业班老师卞玉明说，学校因此会通过给家长和学生发布《心理健康导报》等形式，刊登学生心声、科普心理小知识。“前几天我们线上发布的导报就关注了‘守好抗疫心理防线’这方面话题，通过‘灵活规划生活’‘积极乐观面对’‘自觉自律学习’‘温暖支持他人’这几个板块，帮助孩子在疫情当前树立良好的心态。”
“我有些学生会在工作遇到困难的时候给我打电话，其实是一些自己就可以百度的基础问题。”蔡冰和叶清身上的那股自我驱动力是相似的，无关二本和名校，但二本生的自我驱动力确实要在整体上落后于名校的孩子，这份自我学习能力的差距也许是高中的延续，也许是在进入大学后资源赋予差异下的副作用。
大家要知道，专升本的本科学习时间只有两年，所以大家需要在有限的时间内完成学习，大家要考虑到自己能不能对于专业内容的接受度，怎么赶上学习进度，因为跨专业本身跟你原来学习的专业不一样，所以学习起来也会有较大的难度。
学习时间不足影响学习进度，参加在职研究生考试的学生表示，尽管他们提前一年开始复习，有时他们不得不熬夜到凌晨1、2点。复习时间一次又一次地被压缩，学习进度往往滞后于学习计划，此时，一些学生会陷入备考时间不足的焦虑之中。从而对未来各种假设充满担忧。例如，如果我Zui后无通过考试怎么办？如果手里的书没用怎么办？今天熬夜明天上班没精神怎么办？简而言之，担心未来的不确定性！
专业课确定晚、：其次专业课方面，几乎90%同学以上都已开始进入专业课学习，即便没有也是把目标院校专业参考书第一轮学习完成，所以从这样层面看专业课学习进度也相比其他同学落后些，后参考学生意向和课堂表现，尽快确定报考的院校专业为：
