您认为你的孩子是个怎样的人？为什么选择我们学校？您对孩子未来的规划是什么？您希望孩子在我们这里得到什么？周末时间和孩子怎么度过？……教师来自全国各地，平常吃住都在学校，有更多的时间与孩子相处，了解孩子、辅导孩子、关爱孩子。而且双班主任驻班，老师的办公室就设在教室里，可以近距离地观察孩子的表现，更好的了解孩子们的需求，因材施教。
家长从小跟孩子在一起生活，在上学之前，父母对孩子的影响是百分之百的，如果父母过于邋遢，会让孩子模仿，同样变得很邋遢。
1.比如说，当我忍不住想催促孩子快点起床快点上学快点写作业快点睡觉时，我意识到这是我自己的焦虑，并非时间真的来不及，或者即便是真的来不及，孩子迟到就让她迟到，我没必要着急上火，这时我火急火燎的情绪就自然而然地流淌了出去，一场亲子之间的争执消弭于无形，孩子也不会越催越慢。
2.现在的家长太焦虑了，甚至已经焦虑到了“教育攀比”的程度，在这种情况下再教育孩子身上更是一肝到底，这个时代孩子的未来，逐渐演变成拼爹妈的能耐。
3.哭的孩子不一定很焦虑；不哭的孩子未必不焦虑；哭不是衡量一个孩子焦虑程度的标准。尤其是在开学的时候，也许他本身没有那么焦虑，但是看到别的孩子哭，他也开始哭，这是一种适应社会的表现。
4.用它们独有的幽默演绎，让孩子们轻松理解什么是幼儿园，缓解因陌生而导致的紧张和焦虑，做好入园心理准备，也带给孩子阅读和领悟的喜悦。
5.变化通常是触发因素：例如搬家、换学校或新兄弟姐妹的诞生。一些开始上学的孩子对结交新朋友和开展新活动感到兴奋，但也可能有些孩子感到焦虑。
不管在人生的哪个阶段，焦虑都无处不在，今天你可能为孩子的身材焦虑，明天可能就是学习成绩，接下来也可能是孩子的工作……
读懂孩子情绪给予积极心理暗示。开学在即，有些孩子可能会对上学感到“焦虑”甚至“紧张”，这都是正常的情绪。家长要正确做好沟通和引导，理解孩子所产生的这些情绪，分析其产生的原因，给予有针对性的鼓励和支持。家长要与孩子一同进入学习状态，多鼓励多沟通，跟孩子一起听听音乐、读读书也是一种有效的情感交流，更会达到润物无声的教育效果。
家长要理解孩子们的焦虑情绪，经过长时间地假期生活，面对开学，孩子们难免开学焦虑。家长切记不要责骂和说教，也不应过度的顺从放纵。
