戒网瘾戒厌学学校如何是好
2024-06-02 06:38:11
古人常说“善有善报”,在家庭教育中也可以解释为小孩做的正确的事情,家长一定要给他奖励,小孩子做错的事情,家长也一定要给予不同程度的惩处。对此,有人曾提议说,现在高考是“一考定终身”,要多考几次才公平。其实任何制度都无法做到尽善尽美,只能尽量减少缺陷。未来伴随新科技、新业态的不断涌现,个人更是越来越做不到“一考定终身”。这也说明,教育原本就具有不确定性与风险。教育学家比斯塔将其称为“教育的美丽风险”,意思是指教育过程就是一个充满风险的过程,且教育就是因为这种风险的存在而美丽。而家庭教育需要面对的不确定性,则成为家长陷入焦躁的客观基础。我国的教育问题不仅仅是教育的问题,更是整个社会的导向问题。教育焦虑只是社会焦虑在普通家庭、每个孩子身上的一种折射。如若针对此类问题不作出制度性改革,教育焦虑及家庭成本将继续维持在高位。
孩子成绩上不去,父母总想抡起“三板斧”:找名师、请家教、延长学习时间。这样做效果如何?有可能发生的情况是:由于学习时间过长而厌学;由于厌学而成绩不好;由于成绩不好,家长又加大补课力度;最后更进一步加重孩子的厌学情绪。如此恶性循环,把事情搞得越来越糟。家长很多时候真的是在花钱买安慰。
并且很多学生认为自己的休息时间被家长强迫补习,造成了孩子厌学的心理。因此可见补习不一定就是在帮孩子,反而起到了反作用,得不偿失。
而且在孩子方面来说,如果同学们假期都有对于学习的准备以及方,而自己只是贪玩享乐,在开学之后差距拉大的非常明显,可能会让孩子产生厌学心理,这样就会得不偿失,所以家长应该想清楚,怎么样平衡学习与玩乐之间的平衡。
孩子的固执在三岁左右时尤其突出。其实孩子的固执只是表面现象,背后一定有它的原因,孩子的固执需要家长的理解,更需要家长使用一些巧妙的方来化解。孩子越固执家长越坚持,这种做最不可取。
但是家长们的支持也是另一方面的原因,这其实也不能全怪家长,毕竟很多家长真的没办辅导孩子的语,而目前因为语老师相对稀少,也很难保证孩子在学校就能学好语。