【热点讨论】上饶铅山著名叛逆学校怎么办

作为家长有这样的担心自然无可厚非，自己明明知道沉迷手机、电子产品不好，都很希望小孩能自觉的远离手机，走上书桌，在最好的年龄能尽情遨游在知识的海洋里，父母学点知识，而不是在最好的年华深陷手机，虚度青春。不良的生活方式是导致孩子发胖的一个常见原因，尤其是随着电子产品的普及，越来越多的孩子开始沉迷其中，导致孩子长时间呆在家里玩电子产品，会使得身体囤积的热量增加，孩子自然就容易长成肥胖儿了。

把教师和学生从传统应试教育的模式中解救出来，建立个性化学习，社区学习，多学科融合学习，创办乡村学校“小而优，小而特”的特色化发展模式，最终使乡村教育实现全人教育和终身学习的目的。

1.大学学习不局限于书本，更需要拓宽眼界、提升境界。想要让青春绽放光彩，就要学会主动学习，借用郭沫若先生的一句话：“教育的目的是养成自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛来看，用自己手来做的这种精神。”希望同学们都能成为自己专业领域的佼佼者，既平凡又不凡。

2.反思自己在之前和伙伴交流的时候直接会说行动方案，但是却缺少了上面两个动作，特别是提高认知和格局的动作，虽然伙伴们会做这件事情，但是不会特别主动积极性，通过这次学习让我知道提升自己的意念和格局，以及和他人交流过程中，首先交谈意念和格局的重要性，所以今天我又在学习当中提高了自己的认知，继续加油。

3.（2）“反刍式学习”，这一种学习强调的是，同学们在课后要进行及时的巩固复习，就像牛吃草后要“反刍”一样，对课上所学习的重点、难点知识进行反思、总结，不同的复习阶段有不同的目的和要求；

4.一轮复习的重点就是抓基础，讲技巧，多练习。高三的学习中，同学们还要掌握技巧的重要性，要很努力，但也要用正确的方在正确的事情上努力。

5.教育家赫伯格·乔伊曾说过：“21世纪的文盲，不再是目不识丁的人，而是不会学习的人。”这说明了学习方的重要性。“死记硬背”并不能带来高分，最重要的是要抓好学习的技巧和方式，通过专业系统的训练和课外学习是可以用最短的时间去做最高效的事情的。。语复习纷繁琐碎，许多学生会觉得无从下手。这时候如果有专业的老师帮自己一把，还是比自己瞎摸索能快速很多的。

作者提出：除了偏科类型的学习问题，要先弄清楚偏科的原因，然后首先从价值决策的“三关”——情绪关、意义关和方关来入手敢于。面对弱势学科，学生往往本能地形成条件反射，认为自己天生不行，长此以往，很容易形成习得性芜湖，直接影响原本正常的认知过程，这是要闯过的第一关——情绪关。其次，一门学科之所以变得弱势，起因多半是由于学生意识不到这门学科的重要性和学习意义，没有学习这门学科的动力，这就是学生要闯的意义关。最后，学生在面对弱势学科时，可能确实没有正确的学习策略，这就是要闯过的方关。当学生闯过这三关之后，历史学科的成绩自然会逐步提升，甚至有时会反超成为优势学科。

2、知觉学习模块的目的在于提高判断的准确度和速度，也就是提高感知能力，让你只需要扫上一眼就“知道”自己看到了什么，连解释都不需要，至少不是当下需要。

知识储备者是初学者。他们通常以书籍和科目为中心学习。他们追求对知识的记忆和理解。学习的目的通常是通过考试获得高分。