成为初三学生之后，就要正式开始进入中考备战了，在学校和家里都被时时刻刻提醒着中考的重要性，这也在无形中会给孩子形成压力，如果不正确处理这种学习压力，很容易就会打击孩子学习的自信心和主动性，那么怎么补习辅导学习成绩都不会有太大进步，所以说先了解清楚孩子在学习上有没有什么问题，或者面对中考心理有什么压力和负担，然后根据孩子出现的情况找到解决办法，较主要的是要激发孩子在学习上的积极主动性，下面内容供参考!在培训期间，最让我印象深刻的就是关于《教师职业道德》。谈到职业道德，其实每一项职业都要求具备一定的职业道德。但是对于教师这个职业而言，就显得尤为重要，且具有一定的特殊性。因为作为一名教师，一言一行都是学生眼中的榜样和标准。教师在学生心目中的地位是很高的，在某种年龄阶段，教师的形象之高大甚至超过他们的父母。所以，教师的言行直接影响和关系到学生未来的品德发展。教师的工作责任感应该是极其强烈的，只有强烈的责任感才能带动起工作的热情和动力，才能真正意识到自己职业的重要性而投入全部的精力。学习
此外，统编教科书从三年级开始，注重引导学生养成良好的观察习惯。儿童心理学研究表明，很多好的习惯需要从幼儿园或小学第一年开始加强培养，但是中年段是学生养成良好学习习惯的最后关键时期。如果学生在高年段，也就是五年级以前，还没有养成一些良好的语文学习习惯，那么以后就会很难改变。因为观察是学生获取习作素材的依托，所以统编教科书在中年段反复强调习惯的培养，特别是观察习惯的培养。
中国父母教育自己的子女原则不可谓不严格，但是在实际施行中却又常常因自己的原因带头破坏了已经订立的规矩，比如孩子的睡觉问题。家庭中，都订立有孩子入寝的时间，时间一到，大人就会提醒孩子该去睡觉了。孩子逐渐地自觉养成习惯向家人道晚安，不管大人还在进行什么活动。
对此，表姐也是头疼不已，但除了批评孩子，自己也无能为力。家里只有浩浩这么一个孩子，公婆自然是宠了一些，有什么东西都给孩子独一份。久而久之，浩浩就养成了独占，甚至是霸占别人东西的习惯。
a、行为习惯方面：从小就要懂得孝顺，爱自己的爸爸妈妈和家人，懂得感恩才谈得上长大后回馈社会。良好的行为习惯让孩子受益终生，高尚的道德情操是孩子成功的宝。诚实守信让孩子未来人生路走得踏实而顺畅。正确的三观是孩子为人处世的标杆。这些品质，（当然还有很多就不一一列举了）的培养是需要家长言传身教的，是需要不优秀的父母也要一同和孩子去学习和成长的。
小小签到蕴含大大学问，自主签到不仅能让孩子养成记录每天上学的习惯，还让幼儿的生活多了一份仪式感。孩子们每天通过自主签名，从刚开始用图画表征到现在自己画名字，不仅提升手部精细动作的发展，还发展了手腕动作的灵活性。
