九江永修民办军事化学校

只要家园密切配合，孩子的不适应期就会缩短，家长们不要过于担心，相信孩子对于入园焦虑的适应力是很快的，或许初期不太顺利，但是适应后，他们会在新环境中如同在家一般自在快乐！李老师给柔柔妈妈的建议，实际上采用的是“安抚物治疗分离焦虑法”。孩子离开父母，他需要父母的情感应该被满足或者被替代。家长可以将孩子最喜欢的物品（睡衣、毛毯、玩具、图画书等）作为安抚物，让孩子带到幼儿园。孩子喜欢的安抚物能够让他在陌生的环境里获得情感上的慰藉，给他带来真正的安全感。

厌学症是目前中学生诸多学习心理障碍中最普遍的问题，是青少年最为常见的心理疾病之一。厌学症与一般的厌学情绪不同，他主要表现为对学习毫无兴趣、把学习视为一种负担、一件痛苦的事情，进而发展成逃课乃至逃学等行为。引发厌学症的原因有很多，经过在院实习期间的观察和感悟，其实大多数的厌学症都与不良的家庭关系和相处模式密不可分。并且如果处理方式不当极可能会引起孩子的适应障碍、混合型焦虑和抑郁障碍、抑郁症、双向情感障碍、自闭症等。

为什么很多孩子小小年级就产生了厌学的情况？其最根本的原因在于，孩子在学习中并没有享受到快乐和幸福，而是有人不断地重复着“你不行”，“你很差劲”，“你是笨蛋”。长期处于一种负能量的环境里，孩子对学习提不起兴趣也是再所难免的。

当孩子出现了厌学情绪，家长要想了解孩子厌学的原因，不应该就逼着孩子学习，那样会让孩子产生更多的负面情绪，所以家长要分析原因再一一解决，孩子厌学的常见原因如下：

我们厌学症管心营在咨询的过程中，发现子女和家长无沟通的原因，很大程度上是家长没办无条件接纳孩子，或者对无条件接纳有误会。

孩子厌学一个重要的原因是“压力大”，当今社会，无论是家长、老师，还是考试制度，都在给孩子施压，孩子必须在小小年纪就学会如何疏解压力，否则他们就会变得性格暴躁、孤僻、软弱或焦虑。