另外,他画的漫画很有特点,用诙谐幽默的插图和风趣的段子引起孩子的兴趣,填补了孩子“想学历史”与“开始学历史”之间的缺口,让孩子养成阅读习惯,并且一通百通,孩子对其他功课的学习兴趣也一起得到提高。韩焱:我觉得父母首先要排除一些焦虑心态,不要总觉得必须要让孩子赶快养成阅读的习惯。从心理学和行为科学的角度来讲,我们每个人想去做一件事情,尤其是能够把它变成持之以恒的习惯,一定是因为这个行为会给他/她带来一些正反馈,而且这个行为不需要他/她动用太多意志力就可以达成。
6.不愿上学,如果孩子非常不愿意上学,甚至出现逃学、装病请假等的现象,那就要注意了。这可能是孩子在学校被人排挤、欺负,他/她不愿意回到让其感到不适的地方。
小孩子不愿意上学,原因在于这个年龄段的孩子意识不到上学的好处。他们就会疑问“为什么要上学”,相信很多宝妈也遇到过孩子不想上学的情况。
我经常听到周边的家长说:“这个孩子以前没有语言,出来语言后现在可以上幼儿园了,那个孩子都可以上学了……。""
家长也可以表达自己的情绪,像“你遇到问题我也会很焦虑”“我也不认同老师的做”,甚至可以和孩子一起发发牢骚、说点“脏话”(这也是和孩子建立共情的有效方式)。
3,还可以与孩子玩玩时间游戏。比如上学途中,在出门的时候看好出发时间,然后与孩子一起猜测到学校的时间,看谁估得准。这个游戏可以每天玩。走路上学、骑车上学、开车上学,路上碰到红灯、不同的时速等各种异常都会造成时长的差异。我就经常与儿子在上学途中猜时长,孩子很乐意玩,特别是当他赢你的时候,那种高兴快乐是不言而喻的。