宜昌秭归青少年叛逆纠正学校

放假期间，孩子接触手机等电子产品的机会更多，容易沉迷网络，家长要做好监督，防止孩子的精神健康受到侵害。防沉迷——和孩子约定好每天使用手机、电脑等电子产品的时间和次数，并监督实行，帮助孩子养成良好习惯。防不良侵害——教导孩子不去网吧、酒吧以及歌舞娱乐场所，慎交网友，不与陌生网友见面。家长可在手机上设置“青少年保护”模式，也可以陪孩子一起上网，引导孩子正确对待网络上的内容。防电信网络诈骗——告诉孩子不要向他人透露自己及家人的身份信息、存款、银行卡等情况。家长和孩子都不要轻信来历不明的电话和短信，避免落入骗子的圈套。简介：擅长家庭教育问题（家长成长、亲子冲突、隔代教育、原生家庭创伤修复）、青少年学习成长问题（学习动力不足、厌学弃学、青春期叛逆、沉迷电子产品、早恋）、青少年情绪管理问题

为了进一步提高学生预防和应对校园暴力的意识，增强学生运用律进行自我保护的能力，学会关心善待他人，进一步有效防范校园欺凌事件的发生，切实降低和控制校园欺凌事件的危害，江苏海安高新区青萍小学邀请了海安市公安局城西派出所涂国来警官走进校园，来到课堂，为四年级的学生进行“预防校园欺凌，构建和谐校园”的讲座。

1.很多时候，大部分涉及到的家暴离婚案件，受害方无提供充分证据，导致家庭暴力无得到认定。那么，你在遭受到家暴的时候记住：1、留取受伤证明，比如视频、照片、医院伤情报告、诊断证明等；2、保留公安机关对于家暴的处理记录，以保证受伤是因为家庭暴力所致。这些都可以作为关键性证据来认定家庭暴力的成立。

2.学校开展校园欺凌宣传教育活动：学校画廊进行校园欺凌专题宣传；举行一次以“反校园欺凌”为主题的国旗下讲话，启动“反校园欺凌”活动周；进行全面的排查工作，在各班级内排查出性格偏激者、有暴力倾向者、搞小团伙者等，对重点学生进行帮教，学校心理教师进行个别辅导；运用多种形式进行立体化宣传普及“反校园欺凌”，举行主题班会；举行一次“反校园欺凌，善待身边人”为主题的征文，四五年级全员参与，学校进行评选。

3.精神暴力、肢体暴力、性暴力、限制人身自由、经济控制、威胁自杀/自残……这些对Ta人身心造成残害的举动频频出现在任何群体遭受的家庭暴力之中。

4.⑤是的，也许你在外卖软件上发愁吃什么时，他们正在赤手空拳地搏斗，没有丝毫畏惧；也许你正抱怨生活全部被工作塞满，日子还不够好过时，他们正遭受着敌人的暴力攻击，从未想过退缩；也许你还在为一点小事与人争得面红耳赤时，他们正拼了命地保护彼此，守卫着祖国的疆土。

5.校园是最阳光、最安全的地方。为了防止校园欺凌，构建平安和谐校园，增强学生的治知识，预防校园暴力事件，提高同学们的安全防范意识和自我保护能力。4月22日我校再次开展了“拒绝校园欺凌，共建和谐校园”的教育活动。

针对小学生的年龄特点和心理特征，司局工作人员精心制作了治进校园课件，在课上通过生动形象的案例向学生讲解了校园欺凌、身体暴力等行为的违性和危害性，提醒广大学生要注意规范自身行为，提高遵纪守的意识，做个懂、守的小少年。治课结束后，她们还向每位学生发放了一份“八五”普“四书一笔大礼包”（包括《律明白人宣传手册》《律援助宣传手册》《人民调解宣传手册》《社区矫正宣传手册》和普宣传拉画笔等宣传品），学生带回家后与父母共学习、同成长。

1919年五四学生运动，留给世人的遗产是德先生和赛先生，但是运动中也掺杂了学生暴力，作为五四旗手的傅斯年和罗家伦随后退出学生运动。后来的傅斯年对学生运动深恶痛疾，甚至渡海赴台后，在任台湾大学校长期间，当时的台大校园也有学生运动，令傅斯年极其反感，他甚至将1000多名左派学生遣回大陆，这个仁者见仁，智者见智，是非有后人评。

紧盯重点区域，以维护学校周边食品安全为出发点，对校园及周边的食品经营者进行全面检查。查看是否严格落实进货查验责任和义务；是否销售严禁采购、贮存和销售包装或标签标识具有色情、暴力、不良诱导形式或内容危害未成年人身心健康的食品；是否存在宣传违反公序良俗、损害未成年人身心健康的食品。同时，督促食品经营者开展自检自查，全面规范学校周边食品经营者的食品经营行为，确保监管无盲区。