近些年来，不去上学的孩子越来越多，对于家长来说是“天塌了的大事”，我们在处理各种家庭问题当中，这也是一类比较棘手的案例，其实棘手的不是孩子，而是家长。孩子选择不去上学，其实他也是在极其痛苦下做出的决定，同时不去上学的孩子内心的压力和痛苦其实是无以言表的。1、与其学知识，对学习有兴趣，我们不如先给幼小衔接阶段的孩子培养对上学的兴趣。喜欢上学，对小学生活抱有好奇心，这才是对学习建立的正确意识，让小学生明白什么是学习和上学，比去学习识字和拼音更重要。
其实与其让教师们报考家庭教育指导师，还不如家长们学习报考家庭教育指导师，在某种层面上来说，教师也是家长，但是作为家长面对孩子的时间更多，也对孩子更加的了解，虽然老师给予学生的影响很大，但是作为家长对孩子的影响更是深远的！所以作为家长，我们更应该学会如何与孩子相处，如何和孩子共同相处，如何帮助孩子！
1.家庭教育指导师是指通过教育学、应用心理学、社会家庭学的理论知识，帮助建立良好的家庭环境，建立孩子的德行和责任，帮助家庭幸福的专业人员。家庭教育指导师的指导对象不仅是孩子,主要是家长，帮助家长提升教育的能力，纠正教育的方。
2.（2）重视程度高：家庭教育是孩子成长的根本。随着社会经济的发展，家庭教育日益受到国家和家长的重视，家庭教育指导师必将成为未来30年的金职业。
3.江北嘴实验学校一直致力家校社配合，协同育人。通过开办家长学校，邀请专家到校讲座指导家庭教育；组织家长阅读教育书籍，线上交流心得，协助营造书香家庭等。《家庭教育促进》颁布后，学校更将承担起责任，持续深入关注家长在家庭教育方面的疑问和痛点，给予帮助指导，将家庭教育、学校教育的两只手都变得强劲，真正形成合力，共同育人！
4.其实，不知道有同样行为的家长有没有在心里问过自己，为什么自己的孩子和别人家的孩子不一样？而这其中是不是有家长自己的原因？
5.作家安曼曾说过：“家庭教育里如果父母不能最先培养活泼的儿童，那么他们就绝对教不出聪明的孩子来。”可偏偏在中国的家庭教育体系内，他们对孩子的要求除了听话就是乖巧，最反感的就是孩子的活泼属性！
本节心理名家课也是“赋能生命·快乐生活”——东莞高品质家庭教育与心理健康教育名家论坛的第二期，由东莞市教育局主办，东莞市中小学家庭教育与心理健康教育指导中心、南方日报东莞新闻部、东莞松山湖北区学校承办，东莞市松山湖教育管理中心协办，是今年东莞“4+2”（4场高品质名家论坛+2场全市中小学生同上一节心理课）家心教育双轨模式的重要组成部分。
为了促进家庭教育观念的更新，提升家长家庭教育水平，给孩子的成长造就一个良好的家庭教育环境，10月14日晚上7点半，福南小学2021-2022学年春晖家长学校第二次专题讲座“家庭教育的重要性、科学性与艺术性”，以线上直播的方式开讲啦。本次活动邀请了福田区南园小学的教研主任尹军娥老师为一年级新生家长做专业的指导。
我们在做研究的时候，发现陪伴和爱是一个非常抽象的词，在孩子身上投大量的时间精力，我们以为是在陪伴，但如果方式不好，会发现我们去问孩子，你的父母陪伴你吗？小学高年级和初中的孩子经常回答：是监督我，监控我，看管着我。用的都是不好的词，这常常是因为陪伴的方式出了问题，爱变质了，这才产生了今天家庭教育的问题。
