四，课程建设是很重要的，我们在这方面也存在的很多问题，尤其是教学目的不够明确，学生学习的目的和意义也不够清晰，组织教学的方式也相当单调，学生的动手能力尽管有一定的提高，但是还远达不到当代教学的目的，我在听课的过程中我深刻体会到三为教授的这方面都有很高的造诣，许多方面是值得我们学习的。在集体学习之外，共同体成员根据个人时间安排进行自主学习，并且就学习过程中遇到的有关疑难问题随时开展交流，达到了共同进步的目的。
第一，阐明“知识抢跑”并不具备持续效应。华东师范大学学者刘怡倩开展的一项研究发现：“在学龄前学习过小学阶段知识的学生，他们后期的学习适应性反而比没有学习过小学知识的学生差”。“幼儿园通过对部分毕业生的追踪发现，学前有过训练的孩子入学初期在知识上有一定优势，但到了二三年级，学习习惯、自我管理、社会适应等综合能力更重要。”培说。
1.孩子是其父母所组建的家庭工厂唯一的产品，每个家庭的产量和品质会不同。父母的教育是这家工厂的制造能力及生产过程，社会是这家工厂的质检。我个人对影响孩子未来之因素的理解是：家庭氛围是首要的，好的家庭氛围会让孩子心中有爱，懂的关爱他人的孩子，未来不会差；父母要以身作则，良好的生活、学习、工作习惯是孩子赢得好未来的基础。
2.跆拳道以“礼始礼终，健身、修身、强身”为宗旨，独特的训练方和实用的腿上功夫令孩子在训练中养成专注的习惯。尤其是实战能充分调动孩子与生俱来的好胜心和荣誉感，增强自我保护意识，培养孩子良好的品德和强健的身体。
3.家长不应该干预孩子太多的学习和生活。给孩子点空间，相信孩子自己能做好能调整过来。这孩子向家长诉说，希望得到家长帮助，也是家长长时间家庭教育的必然后果。家长朋友通常认为孩子只要做好学习，其他什么事情都可以由家长来操办，这样孩子也养成了对家长的依赖，那孩子在很长一段时间内无独立。
4.此次优秀学生作业展为同学们创设了互动交流的平台，让他们从同学身上取长补短，激发他们的学习热情，促进学生综合素质的全面提升，更促使学生在学习过程中养成良好的书写习惯，提高作业质量，增强相互学习、共同进步的学习氛围。
5.对学员日常的内务卫生、仪容仪表、时间观念等进行综合考核，引导学员养成良好的学习生活习惯，培养自我管理能力。
（2）十几岁的孩子的性冲动主要靠手淫来满足，由于缺乏正确指导，易养成不良的手淫习惯。这是十几岁孩子患慢性前列腺炎的主要原因。
五六年级的孩子已经养成了自主阅读的习惯。此时他们的阅读能力已趋近与成人，抽象思维也在进一步发展，孩子开始能从不同的角度看待一个问题。但仍对这个世界充满好奇，并开始在阅读方面表现出自己的倾向，会根据自己的兴趣方向，好奇心的领域挑选适合自己读的书。这时家长可以引导孩子读一些和自己兴趣爱好相关的书，加深孩子的理解，但同时也需要读一些不同类型的书，可以更好地增加知识的广度。
我们有很多父母都会主动关注孩子诸如学习、才艺等方面技能的训练，却常常忽视了孩子在吃饭、穿衣、个人卫生等生活自理能力方面的养成，颇有一种厚彼薄此的感觉。
