小孩子突然不想上学，一般都是有原因的，父母不妨先了解一下情况，帮助孩子走出厌学心理，常见的原因有以下几点：大多数家长直接处理孩子厌学问题，而忽略了背后的原因，我们便失去了理解孩子真正的困难和痛苦的机会，也错过了帮助孩子成长的时机。
在实践中，彩虹未检团队对遭受犯罪侵害，特别是遭受性侵害或暴力伤害的未成年被害人及其家庭，及时采取必要的心理干预、律援助、家庭教育指导等保护措施，让未成年被害人感受到司温度、社会温度，以早日抚平创伤、走出心理阴影，回归正常生活。近年来，团队共为未成年被害人提供律援助16次，司救助2人次，心理疏导80余次。
安德鲁·基霍与随后发生在科伦拜恩高中（1999年）、弗吉尼亚理工大学和桑迪胡克小学（2012年）的学校大屠杀，以及5月24日发生在德克萨斯州尤瓦尔迪市一所小学的枪击事件不同，巴士学校事件当时并没有引发人们围绕心理健康的辩论。原因就在于在当时发行的《纽约时报》的报道中，人们给基霍取的标题是“密歇根狂热者”，第一行则描述为“疯子”。根据当时记者的报道，栅栏上的木板可能暗示了这个人的心理。据称，基霍是在有计划地清除他对该地区的怨恨，因为他感到自己被征收高额税款和其他财务问题。因为这个原因，后来的校园枪击事件等暴力事件之中，人们都下意识的遗忘掉了最早同时也是最严重的巴士学校爆炸事件。
我从事了20多年未成年人保护的相关工作，接触了大量涉及未成年人的案件。这些案件既有家庭暴力把孩子打残、打伤的，也有在学校遭受欺凌的，也有受到性侵，也有大量未成年人违犯罪的。这些案件社会都非常关注，我们过去关注未成年人保护的案件，也主要集中于这些问题。其中有一个问题，我们在接触这些案件的过程当中感觉非常重要，但长期以来被忽视：那就是在破碎的婚姻或者离婚过程中以及离婚后，如何最大限度保障孩子权益？
对此，南柱赫一年级班主任朴泰奎表示愿意以自己作为老师的尊严来担保，称当时的高中教育十分严格，绝对不会允许校园暴力的情况发生。
为了进一步净化校园环境，有效预防校园欺凌事件发生，营造和谐育人氛围。青阳岔司所干警杨苗从六个方面详细的讲解了什么是校园欺凌和暴力：校园暴力的四种表现形式；校园欺凌和暴力可能产生的后果，别让自己成为施暴者；认清律边界和个人行为底线，未成年人违犯罪也要承担相应的律责任。
