如果要具体了解孩子在学校的情况，可以从几个方面入手调查，多咨询老师、关系好的同学。中学的班主任事情比较多，可能对孩子的关注有限，只能提供些大概的建议。但是孩子的好朋友、同学就不一样了，如果能从他们的谈话中抓住关键点，就会明白孩子厌学的原因。同龄人直接秘密会更少些，也许孩子在学校忍受着校园欺凌，也许他的成绩无法匹配父母的期望，导致内心压力过大。可是怎么样才能形成今天这样叛逆厌学的孩子，是有原因的，它随着孩子出生成长的时间轴，不断累积而形成的这样的一个人，当一个问题出现了，你希望一个孩子不要去继续沉迷于玩手机游戏，那他怎么会成为今天这样的啊？
幼儿园过于“小学化”容易让孩子上学前就积累了过多的知识，上学后这些知识将要重新学习，容易给孩子造成厌学情绪。但其实自控力、好奇心、专注力、责任感、勇气和自信心等才是孩子们需要全面发展的综合素质。如果我们去看一看小学的语文、数学，会发现其中很多学习需要生活经验。相当多的小学生不会做题，不是因为不识字、不会运算，而是因为生活经验不丰富，读不懂这个题、不知道这句话是什么意思。如果家长能遵循孩子学习、发展的规律和特点，就不会出现网络上家长辅导孩子作业而自己崩溃的现象。因为读不懂、听不懂，意味着孩子缺乏相应的感受、体验，他们的理性缺乏感性的基础。
1.1、开学前电话联系每位幼儿家长，了解幼儿假期生活情况和健康状况。2、做好家访工作，了解孩子学习情况与生活习惯。3、利用接送时间，与各位家长简单反映幼儿在园情况，并了解幼儿在家表现，与家长商讨教育幼儿的有效方。4、五月开设家长开放日活动，组织家长带领孩子到小学去参观，观摩小学生的上课情况，并请家长谈谈参观后的感想和体会。5、每月做好幼儿在园评价记录，并请家长也能配合填写有关栏目。6、学期结束时，写好每个幼儿在园情况汇报表，向家长汇报。7、做好期末家访工作，希望家长能合理安排好幼儿的假期生活。篇3：幼儿园家长会计划
2.2.关注“特殊儿童”，共商对策。幼儿的健康成长是大家共同的愿望。但个别幼儿存在着情绪、情感和社会行为问题，如何做好这些特殊幼儿的教育工作，使其健康发展？本着尊重、平等、合作的原则，我们邀请班内“特殊儿童”的家长来园观摩孩子的学习情况，通过实地观察，发现自己孩子的不足和存在的问题，然后针对问题，教师给予耐心的分析和指导，让家长用科学的方去教育和引导孩子，指导家长有效地开展家教工作，取得了明显的成效。
3.现在的父母压力也很大，又要是家长，又是个工作人，来自社会各种压力，也容易焦虑浮躁。这些原因也难免让很多家长更不能心平气和、循循善诱的对待孩子。
4.*可是孩子年纪还小，不去学校读书该怎么办呢孩子不听话学校要开除可以去哪里读书孩子如果因为不听话的原因被学校开除，那么家长首先要考虑的是如何矫正孩子的不听话行为，而不是想着把孩子再送到普通学校去上学
5.家长应多了解近视产生的原因、危害，督促孩子养成健康用眼习惯，避免长时间持续近距离用眼。0-6岁是孩子视觉发育的关键期，应当尤其重视孩子早期视力保护与健康，家长应以身作则，坚持良好的用眼习惯和健康的生活方式，做好孩子的表率。
1、了解孩子对学习失去兴趣和热情的原因。在青春期，学习是学生必须面对的过程，不能选择逃避，家长需要了解原因。
孩子表现出的""任性""，其实是一种心理需求。家长遇到孩子""任性""，应该从孩子的角度分析他为什么会有这样的表现，尽量去理解孩子的心态。家长要帮助孩子表达情绪。比如∶面对一个""任性""、哭闹的孩子，批评和指责是毫无意义的;要根据孩子哭闹的原因和他的心理需求，帮助孩子表达情绪，从而减少他哭闹或其他行为问题。家长要掌握一些""心理技巧""，比如，在孩子""任性""时通过玩游戏等转移孩子注意力。需要提醒的是，在孩子成长过程中，为其建立一些""规则""是必要的。父母平时要注意培养孩子的""界限感""，让孩子懂得生活中的各种""规则""，让孩子注意他人的感受——这样教育出来的孩子，不会随意""乱来""。
就像现在的家长，特别想给孩子培养阅读的习惯和兴趣，但孩子就是不愿意阅读，很大的原因就在于，家长没有给孩子在家中营造阅读的气氛，家长自己平时都不会拿着书本看书，孩子怎么会有那个阅读的习惯和兴趣呢？所以家长这个榜样就需要以身作则起来。
