2、帮助家长树立正确的家庭教育思想和观念，学习家庭教育的科学知识，提高家庭教育的水平，营造良好的家庭教育氛围，使家庭教育充满爱意、充满温馨。在欧美等国家，平均每300人就有1名家庭教育指导师，但在我国，家庭教育指导师目前还处于起步阶段，在今后的发展中家庭教育咨询指导行业将是我国具有潜力的热门行业。
没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能成为肤浅的知识。在教学中，我们不能停留于教教材，而应该学会以研究者的眼光审视、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的问题。回顾这段时间的培训，自己感受到学习的重要性，本学期我继续把学习、实践验证的新课程理念作为研究的方向，取长补短，不断养成自我学习与自我反思的习惯。不断在教学中自我反思，不断进取。
1.如果没机会复读，直接被分流到技校，相信会有无数学生和家长崩溃，毕竟不是所有落榜生都是学习差，也有一部分考生，由于突发情况导致成绩不理想，还有心智成熟晚的学生，落榜后才知道学习重要性。
2.那要如何培养自己的学习欲望呢？在生活中时刻提醒自己学习这些东西的重要性，想象一下这些原则带来的更丰富、更富足、更幸福，更难实习自我的生活。具体你可以这样:
3.孩子不愿补课如何劝说？①告诉孩子学习的重要性。②激发孩子学习兴趣，让孩子明白学习的重要性。③用行动劝说。带孩子体验生活，通过生活磨砺孩子，让孩子明白学习的重要性。
4.古有孟母三迁，是为了给孩子创造好的邻居坏境。现代社会，除了邻里关系之外，最最重要的还是家庭关系。我们都知道家庭教育的重要性。古话说，三岁看老，三岁之前接受的都是家庭教育，可见其重要性。要给孩子创造温馨，有爱的家庭环境。父母和孩子多表达爱意，父母之间多表达爱意，在爱的环境中滋养长大的孩子，其心理会更健康。心理健康的孩子无论是未来面对学习的困难还是其他困难，都有更强大的心理素质和解决能力。
5.为避免孩子刚进幼儿园就出现分离焦虑症，专家建议，由于孩子年纪小，只能又哭又闹来表达自己的情绪，所以妈妈爸爸们可以采取一些有针对性的措施，来帮助孩子尽快适应幼儿园的生活。
很多焦虑的产生是因为家长没有从实际出发，给孩子设定了过高的期望。另外，要积极和学校的老师沟通配合，做好后勤保障工作，不将焦虑情绪转嫁给孩子。
一位老师观察到班里一个孩子似乎有一些抑郁。周游了解到，这个孩子的情绪此前就存在问题，但家庭不认同。“他们认为孩子就是不想上学，没有抑郁症。”长此以往，孩子的情绪积累愈发严重。
部分父母平时工作很忙，学生放假后他们依然得去单位上班，根本就没时间管理孩子，这也就导致孩子在家里做事情更加肆无忌惮了，甚至开始玩各种网络游戏，并渐渐上瘾，笔者认为与其去阻止孩子玩游戏，还不如让他意识到学习的重要性，这样做效果更好一些。
