二是提高教学实效。各地各校制定线上教学计划，改进教学方式方法，提高作业设计水平，加强学习跟踪反馈，科学安排课程内容、教学进度、内容衔接、作业布置、批改辅导以及线上学习活动等，特别是通过线上教学帮助初三、高三学生的做好备考复习。建立""教师业务提升工作群""，由年级组长或学科组长组织教师开展线上集体备课、教学反思，开展经验交流、教法指导和网络听评课活动，共同提升线上教育教学技能。召开家长""线上学习培训会""，提高家长线上辅助学习的意识和能力，帮助孩子尽快适应线上教学。此外，对于突发情况，我市会采用人工报送的传统办法，以确保问题及时得到妥善解决。“基本数据交给系统，突发情况由人工报数掌握，各取所长。”市新冠肺炎疫情联防联控指挥部核酸检测组副组长陈小康介绍，每个整点，信息小组工作人员都要进行“人工报数”。工作人员和全市各检测机构直接联系，能第一时间掌握每个小时的检测进度，一旦发现进度落后，立即打电话“追问”情况、督促解决。
特训教育学校如何教育叛逆青少年？因人施教！一位父母今天给我打电话，整日抱怨他的孩子们。KTV，酒吧和一个社交青年聚在一起，叛逆动荡，经常熬夜回家，不听，类似于网络成瘾，他们想治疗自己的孩子。被送到特训教育学校一段时间，但不知道这些叛逆的儿童学校如何教育他们的孩子，所以想了解一下。
1.教育内卷，鸡娃遍地，现在的中小学生可太累了，在学校上完课，回家还得补作业到深夜。年纪轻轻就承受着这个年纪不该承受的压力，家长心疼孩子却有苦难言。
2.Fancy对传统教育的排斥一部分来自个体感受。她回忆自己的上学经历，将传统学校的教育评价为“老师除了发号施令就是指责”，孩子在教师威权的压抑下，得不到尊重，也因此丧失自信和快乐。
3.基本上每学期的课后托管班我都是积极报名的，孩子也因为学校的支持，学到了很多开拓认知的本领。比如领导力培训、瑜伽、正念、机器人、科学素质、社会研究分析、打字、编程、阅读、戏剧、体操、合唱等等这些班我都给孩子报过！这些年我给孩子报的课外班，充实又丰富，大部分都是孩子学校组织起来的，基本上等同于免费。
4.孩子们的认知水平不同，一些孩子特别优秀，学习效率高，课堂上就已经掌握了老师讲的知识，只需要很少的时间就可以完成作业。由于学校场地、师资有限，课后服务时间，学校“一刀切”地让全体学校在教室做作业，对这部分优秀学生来说，根本没有必要，也是浪费时间。
5.此时，重要的是给孩子更广阔的世界——那绝不仅仅限于学校老师或者父母的教授——当孩子们接触的世界足够宽广，远远超过了学校的书本，超越了家庭的认知时，学校问题就不那么重要了。
在第二季读书活动中，学校将继续通过教师推荐优秀书目与家长学生自己选择拟定书目相结合的方式，记录孩子阅读成长与收获。
家委会是学校、家长和老师之间的一座桥梁，对增进家校互动、促进孩子成长意义重大。那么，该如何发挥好家校联动的作用？在孩子漫长的成长过程中，家长又该怎样扮演好自己的角色呢？
家委会是学校、家长和老师之间的一座桥梁，对增进家校互动、促进孩子成长意义重大。那么，该如何发挥好家校联动的作用？在孩子漫长的成长过程中，家长又该怎样扮演好自己的角色呢？
