【热点讨论】育人叛逆孩子学校咋办

同时激发孩子们的想象力，让孩子在学习过程中发散思维，从而达到快速记忆的目的。在这个过程中，孩子们的想象力，创造力，思维能力，感知力，记忆力和表达力等能力得以提升。能力比知识更重要。之前了解的朋友们都知道，我们是有教学培训的这样一个主营业务的，但我们的培训和教学是和其它的培训机构有很大差别的，都是以就业安置为目的，也就是说，来我们这里学习的时候都是要做事情的，做什么事？做的就是我们这种系列的设备。

孩子在这个年龄段，这是一个叛逆的时期，家长一定要和孩子多沟通，多交流，以朋友的方式来相处，孩子对你的抵触情绪才会少一些，其实这个年龄的他们有自己的思想和主见，不妨听听他们心里真实的想。如果孩子不想要上学的话，要多给孩子讲上学的好处和优点，让孩子多和同学交流，明白学习的乐趣。

1.给上学期做一个盘点，这一步是整个暑假开始的基础。查漏补缺，承上启下，和孩子聊聊上学期各科学习和成绩情况，并查找不足，和孩子一起做总结，才能明白还有哪方面的欠缺，家长针对孩子的培养也就有了具体的方向。当然不仅是书本知识的反思，还包括交友、爱好兴趣等方面，让家长全面了解孩子上学期的具体情况。

2.身上有不明原因的伤口或者瘀伤；周围出现不熟悉的几个新朋友；孩子不想上学或者不想走之前上学的道路；一直以头痛、胃痛为理由请假；和家长要钱、偷钱；喜怒无常；成绩明显下降；

3.每个家长都对自己的孩子抱有很大的期望，认为只要自己教育到位了，孩子总有一天会出人头地的。但也有家长在日常生活中发现，孩子突然学着学着就不愿学了，一遇到事情就退缩。

4.对孩子来说，假期与上学之间最难熬的是心理。由于假期里比较自由，加上旅游的兴奋，很多孩子便对重新上学产生抵触情绪。

5.就像孩子上学，如果孩子每天上学都是坏情绪，没有一个好的学习状态，你怎么指望孩子能学好，只有每天让孩子全身心投入学习中，孩子才能融入学校，成绩才能提高。

问题你感觉孩子不想去上学的原因是啥？家长说：“自己偷懒，压力大，作业没完成。”对于孩子不上学，他爸什么观点？打一顿把他送到学校去。”

这是我目前所能看到的孩子们的选择。强烈的想要上学而不能是普遍情况，抑郁症的孩子很少有不想上学的，一般是又想上学又不能去上学，然后内心反复纠结。尝试去打工的情况也不理想，因为我们的文化当中，对未成年孩子出去打工这件事的评价并不好，孩子从小也没有接受过踏踏实实做一份普通的工作，为自己的某一个目标赚钱的意识。

你说什么，孩子都不耐烦；你叫做什么，孩子偏不，甚至拿不上学要挟；孩子做什么，只要无关学习，你都看不顺眼...