头条新闻荆州荆州叛逆孩子训练营哪里好有方法吗

家长决不能用上小学对孩子施加压力，进行恐吓。如：“你再不听话，让学校的老师管你”、“学校的老师可厉害了”。家长这种恐吓的话会造成孩子对上学的恐惧感，产生心理压力。我问了孩子妈妈之后才知道，原来这几天孩子一直闹情绪，每天出门上学就问爸爸妈妈什么时候来接自己放学，很显然孩子一点也不想去幼儿园上学。对于幼儿园的生活孩子一点也不向往，而遇到这样“胡搅蛮缠”的孩子家长就会像这对父母一样显示出很不耐烦的情绪，给孩子一顿臭骂之后拎着孩子就走了。

值得注意的是，初中阶段也是孩子进入叛逆期的时候，尤其是到了初三，更是厉害，往往表现出厌学，爱顶撞父母和老师，爱发脾气，不服管教，甚至做出更出格的事情。所以面对叛逆的孩子，作为家长一定注意几点：

孙金龙认为，孩子不想读书最大原因是没有学习动力，换句话说，就是家长只让孩子读书学习，不让知道感受生活，再加上目前家庭物质生活普遍好了，家长认为没必要再让孩子吃苦，即使再苦，也不能苦孩子。

（3）一部分同学存在厌学情绪，学习不主动，靠老师管着盯着，更不用说上课认真听课、不懂不问了；他们不按时完成作业，作业潦草，甚至不完成，所以成绩较差。这次期中考试成绩基本反映了各位孩子的学习状况。（当然考试也有作弊现象）。这就要求家长要经常抽时间和他们交谈，了解他们厌学的原因，时常检查他们的学习情况，适时给与帮助和指导。

事实上，很多孩子在做作业时，由于基础知识不扎实，做题难度大，表现出不想做作业的为难情绪，这才是主要原因。那么对于那些没有家长陪，就主动学习的孩子来说，无疑会让家长省不少心。

利用联系册向家长告知学校的一些基本情况，并向家长和孩子提出相关的要求，家长也通过联系册告知老师孩子在家中的各种表现。一年来，我班利用这种无声的交流获得了很多家庭教育信息，如“孩子是否按时休息”、“孩子如何与家长交流，并有和交流困难”等，在这样的沟通下，学校教育和家庭教育得到了有机结合，为健康培育每一个孩子奠定的基础。4、开展教师访千家万户活动。暑假期间，我和其他任课老师，走入了每一位学生的家中，了解了每一位学生的家庭情况、学习情况，与家长面对面交流，帮他们解疑。这种面对面的交流，感动了很多家长。