苏州相城专治叛逆期孩子的学校

家庭教育主要是生活教育，在生活实践中教孩子学会做人。长期以来，家庭教育出现一个重大的误区，就是家庭教育趋向学校化和知识化，这是极为不利于未成年人健康成长的。家庭教育促进法的一个重要贡献，就是将家庭教育从学校附庸的状态中解放出来，回归家庭教育的正道。家庭教育促进法总则第二条规定：“本法所称家庭教育，是指父母或者其他监护人为促进未成年人全面健康成长，对其实施的道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯等方面的培育、引导和影响。”第三条规定：“家庭教育以立德树人为根本任务，培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华民族优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，促进未成年人健康成长。”孩子厌学,“对症下药”请看下面3条！学习是人类特有的智慧和最重要的生存手段，爱学习本是儿童的天性。然而，现如今，反映自己的孩子不爱学习甚至厌学的家长越来越多，被认为不喜欢学习的孩子年龄越来越小。

家长朋友们，疫情期间的居家学习，孩子们需要的不仅仅是一个良好的学习空间，更需要一个理解支持的心理空间。作为父母，我们需要调整好自己的情绪状态，帮助孩子养成良好的习惯，确保高效率的上好网课，这过程虽然很辛苦，但最终您会感到自己的付出很值得，您还要照顾好自己，如果感到焦虑，郁闷，感到孤单无助的时候，可以找朋友说说话，或者试着用深唿吸，唱歌，运动等方进行调节，或者求助老师。我们七小所有老师很愿意为您提供帮助，排忧解难，共同助力孩子健康成长。

不同年龄阶段生长发育特点不同，他们的大脑在发育过程中，所需要的内容和形式有差异。家长需要正视孩子们处在的真实年龄段，帮助孩子养成一个良好的学习习惯。

有一个词非常好，叫“积极心理学”。什么是积极心理学？就是用科学的方，发掘人的积极心理的力量，然后把这一力量利用起来，让儿童达到普遍的幸福感，过上美好的学习生活。因为，孩子在做一件自己感觉好的事情过程中，大脑会分泌出一种激励激素——“多巴胺”，而这一激励激素能够激发孩子自觉自愿地做自己的事情。很多父母亲见不得孩子偶尔歇息、春风得意。每次孩子做完作业很开心的时候，立马会追问：“还有什么作业没写？”“写完了？再来一张试卷！”积极心理学告诉我们，孩子在得意时，在庆祝自己成功时，在感受快乐时，一定要允许他们分泌多巴胺。

我们改变不了长辈，却可以改变家中的小孩，只要他跟着这样说，马上提醒他改为文雅的用字来表达。多留心、常提醒，孩子的用语也会养成习惯。

讲座得到了听众的一致好评，家长们纷纷表示，之前片面认为《家庭教育促进》是用来“惩罚家长”的，经过官的讲解，终于了解了制定这部律的初衷和内涵，今后一定要“依带娃”，用正确思想、方和行为教育孩子养成良好思想、品行和习惯。宽城院也将不断立足审判职能，加大对未成年人司保护力度，推动《家庭教育促进》深入人心，为青少年营造良好的成长环境。