后来，因为机动车的增加，而且有一些不安全的人贩子这些事情发生，家长对孩子的保护就开始增强了。比如说，所有的家长都会到学校去接孩子，早晨上学会去送孩子，不会让孩子自己出来、回家或者去上学。例如，问孩子是穿白T恤上学还是红T恤上学。虽然孩子没法选择是否上学，但他可以选择自己的着装方式。同样，可以尽可能地给孩子选择，孩子们更有可能去做他们选择做的事情，而不是我们想要他们做的事情。自己做选择，可以激发人的积极性。
而且图文专栏很难达到深度学习的目的。因为人趋易避难的认知天性，也就是很多人报课后并没有去持续学习，或者说学完了感觉好像很有道理，但却没有太大的实际改变，依旧是“懂了很多道理，却依然过不好这一生”。
总之，练习只是手段，让学生在课后获得巩固才是最终的目的，为了达到这个目的，作为教师要精细设计每一个课堂作业，做到少而精，让学生在乐中获得学习，获得巩固，增强练习的有效性。
在团队学习中，企业组织、团队应根据自身的情况，选择适当的学习方式，或者几种方式相结合，当然应以团队学习效果最大化为目的。
在各年龄段、各年龄段孩子中，美术师具有如下的功能：拥有独特的学习方式。拥有独特的个性品质。掌握使用教材和培训方。了解孩子需要的知识。了解孩子学习的目的和原理。
郭沫若说：“教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。”
