在培养孩子习惯的过程中，最主要的就是让他们自己养成好习惯，要帮助他们创造主动性和成就感。如果总是你在主导他们，就会让他们形成很深的依赖感，养成不好的生活习惯。没掌握的知识，只能囫囵吞枣；不会做的题目，只能自己摸索。每天看似认真听课，努力学习，其实所有努力只停留在表面，光有行动，没有思考。这些习惯了靠补课巩固知识，靠老师解决问题的孩子，没有足够的自主学习能力，没有正确的学习方法，是学不好的。
最后，请勿在进餐前或进餐时喝饮料，养成每天定时进餐的习惯。不要强迫您的孩子吃某种食物，因为这会加深孩子对这种食物的厌恶。在合理的范围内，可以允许儿童选择自己喜欢的食物。指导儿童饮食时，请勿威胁或哄骗他们，并在他们做得好的时候及时表扬和鼓励他们。经常改变饮食习惯，调整口味并营造宜人的就餐环境也可以激发孩子的食欲返回搜狐，查看更多
“在隐性课程中，老师们通过课堂内外的日常互动，以及专属导师岗位的设置，与孩子发展出了一种亦师亦友，严而有爱的良好师生关系，让孩子‘亲其师，信其道’，习得知识的同时也养成良好的习惯。”雷宇校长说。专属导师在广州斐特思学校言传身教，充当的不仅是知识的传授者，更是学习体验的设计者，学习动力的激励者，学习方的演示者和学生成长的陪伴者。
第一，合理安排孩子的作息时间。早睡早起，坚持每天午休的习惯，以保证孩子在家能有充足的睡眠时间。作息安排如下：上午
主要任务：这一阶段是暑假的关键时期，家长要督促孩子认真执行之前制定好的暑假计划，劳逸结合，锻炼身体，阅读，发展个人兴趣，做家务，培养几项良好的行为习惯，收获新的成长。
积极倡导环保健康的办公和生活方式，养成绿色消费习惯。垃圾分类投放，实现资源回收利用。多乘坐公交车等公共交通工具，多骑自行车或步行上下班，减少私家车使用次数，支持节能减排。
