理解接纳，堵不如疏。首先，改变心态，采用理解接纳的态度，采用宽容和引导的态度来对待孩子的电子产品使用。积极地和孩子探讨电子产品使用的话题，树立孩子对电子产品的正确认识。其次，可以和孩子谈谈他感兴趣的电子游戏，并巧妙引导，让孩子明白沉迷游戏的危害。通过这样的疏导，就可以慢慢让孩子明白应该如何合理地使用电子产品了。沉迷电子产品不仅会损害视力更是限制了孩子的想象与行动，对智力发展和身体发展有着十分消极的影响。从孩子健康的角度出发，建议家长和孩子一起做一些室内实践活动，比如家务劳动、美食制作、手工、科学小实验、看书、玩益智玩具、做广播体操，眼保健操等等，以此来代替电子产品的使用。
因此，在孩子阅读金期，也就是孩子阅读敏感期，父母要及早引导孩子爱上阅读，养成好习惯，将会使孩子受益终生。
然而，随着老师与孩子上课交流时间越长，越容易导致思维模式的固化，孩子的学习兴趣度会大减，学习效率明显降低，甚至会导致一部分孩子对语学习越来越厌烦。
“小红本”这一套组合拳下来,相信能够让孩子爱上学习,最大程度地培养孩子自主学习能力,一切教育本质上都是自我教育,一切学习本质上都是自我学习。学习能不能取得显着的进步,不是靠老师和家长的督促,而要看孩子自己对于学习的态度和热情。与其由家长、老师牵着孩子的鼻子走,机械式地学习,不如尽早培养孩子的“自主学习”能力,让孩子爱上学习!返回搜狐，查看更多
养成自主学习习惯是一个漫长的过程，需要伴随着成长逐步养成，父母要保持耐心，陪伴引导孩子学习，让孩子由内向外地爱上学习，而不是完成任务。返回搜狐，查看更多
学习要带有目的性，比如这周的目标是学多少内容，在周末的时候给自己来一次考核。给自己定一天的目标，一周的目标，一个月的目标，这样你才能看到你的进步，然后你就会对学习越来越自信，越来越上头。
