如孩子学语文的时候要孩子经常的去大声朗读所学的课文，其中好的段落、好的文章要孩子背下来，要字典、词典不离身可以随时查阅，要孩子多阅读多积累词语句子，;孩子学英语要有语调的朗读，要多背单词，要动用我们的眼耳口手脑等各种感觉器官都应用到英语的学习当中，这样才能达到良好的学习效果，孩子学理科要多做习题，建立孩子自己的错题本，一题多解，理解透彻，胜过题海战术等等学习方法。把这些学习的方法教给孩子之后，等孩子养成了这样的学习习惯的时候，基本上就不用我们再去管了。所以，我们今天陪孩子学习就是为了明天能让孩子学会自主的学习。一般在孩子6个月后，就应该逐步地“刻意”地调整孩子的作息时间，通过习惯的养成来建立“条件反射”，孩子能够按时睡觉，家长也少了很多“烦恼”，减轻带娃负担。
李女士觉得,配合老师教育孩子,家长确实是有责任的,但上学归根结底是孩子的事儿,家长不应该在每天下班后又进入一个“上学”状态。
上一个名大学，或一份名利双收的好工作当然是好的，但这不应当是孩子的人生理想。就像奥巴马那场着名的开学演讲《告诉孩子为什么要上学》一样，我们应当告诉孩子，我们上学、升学和工作的意义，而不是它能让我们得到多少显性的东西。
现在有规定，禁止幼儿园教小学的知识，但是很多幼儿园并没有执行，因为这是吸引家长的卖点，家长都希望孩子可以多学习知识，为上学打基础。
每年的开学季，都有很多孩子因为不愿去学校被家长带去看心理咨询师，似乎只有孩子不去上学了，家长才会意识到孩子出了问题。去不去上学成了评价孩子心理健康的唯一标准，这种现象本身就值得警惕。
小苹果不想上学，于是妈妈做了一颗心，让小苹果带到学校，就像妈妈陪伴着一样。一个帮助孩子克服分离焦虑的故事。
