不听话、厌学等。应该说，他们都是初中生。叛逆时期的表现。青少年的各种变化是青少年身心发展的必然结果，是青少年由幼稚向成熟转变的正常表现。如果孩子有类似的“叛逆问题”，作为家长，要保持冷静的心态，用积极的态度、科学的知识、正确的方法引导孩子。为了能够缓解这样的需求,从事教育者早已看到了商机，从上个世纪九十年代就已经有人开办专门管教叛逆网瘾厌学青少年机构，郅也有教育叛逆期孩子的学校,基本的缓解了孩子青春叛逆期的问题，有效缓解了各位家长教育孩子的难题。
3、有目的的学习。在学习会计之前大家都应该明确自己学习的目的，是为了参加资格证考试，还是为了提高会计技能，只有明确了学习的目的，才会更加有动力。
1.在课堂上她注重引导学生主动独立思考，从而达到学习的真正目的。姜老师善于营造轻松但不失重点的学习氛围，对此，她有着自己的小“窍门”，比如在课后会让每位学生轮流做小老师，抓住考点，变式命题，让其他同学思考回答，一来巩固自己已学的知识，二来激发同学们的学习兴趣，举一反三，做到真正的“创新性学习”。
2.这其中主要的原因是人与人之间的生理条件和性格不同、对学习的态度也有不同、学习的目的也有不同。所以对于别人的学习方，我们一般只能以借鉴的态度去对待。我们为了某个目的或兴趣进行学习，目的是为掌握一定的知识与技能。
3.学习化妆的目的就是就业，学校在学员咨询就高调保证学员在她那学习包就业，而且保证就业底薪。然而真实情况是随便给你推荐一个地方，而且薪资非常低，甚至是去当学徒工。
4.日语刚开始学怎么做？有一起的小伙伴吗？我就说说我刚开始的一些感受吧。了解我们自己的学习日语的目的，哪怕只是为了好玩，制定自己的阶段计划，比如拿N3半年左右，拿N2一年，拿N1两年，这样就可以有目的有动力了。请时刻提醒我，在以后的学习中我的目的还没有完成，还需要努力。
5.昨天早上7时40分，徐剑峰把“党史百年天天读”的学习内容发到了该党支部的微信工作群里，供大家学习。“我们每天由党员轮流在支部学习群中分享相关党史知识和时要闻，定期开展分享交流，目的是让广大党员珍惜现在、奋勇向前。”该研究院党支部组织委员张学成说。
设计目的：通过课前寻找校内安全提示标记，启发学生思考为什么要在此处设立安全标记？在这些场地你有没有发生过危险？应该怎样做可以避免或减少事故的发生？达到引导学生自主的目的。以学生熟悉的环境为着眼点，在实践中学习，在学习中实践。
自主学习者具有以下基本特征：(1)能有目的地学习。(2)能有选择地学习。(3)能独创性地学习。(4)能在学习上进行自我调控。(5)对自己今后的学习前途和人生道路有美好的憧憬和丰富的想象力，并有实现理想的愿望和责任感。(6)能主动适应个体、团体的生活，知道并自觉遵守其规则，能为群体、团体所接纳。(7)具有人际交往的意愿和能力，能和群体成员相互协作、互相尊重，根据个体的需要自觉承担和转换自己的角色，能在群体活动中主动学习(8)善于构建实体学习小组或在线学习小组，参与构建和维护学习者共同体。
在简洁致一学习过程中，学员们不仅可以获得专业老师的指导，掌握过硬的专业知识，还可以有专属班主任的陪同。在你学习没有动力的情况下，班主任老师会给你点燃学习的激情，让你学习不再拖延；在你学习没有目的性的时候，班主任老师会给你制定个性化的学习计划，让你高效掌握知识；在你闲来无事时，班主任老师更是你的知心朋友，让你远离生活烦恼！
