她非常重视与学校和老师的配合工作，认为教育孩子不仅仅是学校的事，更是家长的事，只有家长、学校高效的结合才能达到教育的最高层次。她平时注重与班主任老师、各任课老师的交流、沟通，了解孩子在学校和课堂上的表现客观分析孩子的学习情况和心理状态，及时与孩子交流、探讨，孩子进步了，给予鼓励和支持，孩子退步了，帮助分析原因，督促其改进。家长会最主要是让家长能了解我园的工作情况，与家长有很好的沟通机会，呆会你可以向您孩子的班主任了解一下教师所教的科目和听老师介绍一下你的孩子在园一天的生活情况及家长关心的问题：比如家长要协助幼儿园老师做好哪些工作，也比如孩子有药在园服用，要写清服药时间，剂量姓名。及时看家园园地，那里有对孩子近段进步的表扬。有对您教育孩子提出的建议。有国内外教育的动向。更有您和孩子共同做的事情。也欢迎您把教子良方写下来，贴在园地里，与大家共享。等等。
第三，我们来讲，阅读会让孩子感觉到时，学习是一件快乐的事。作者说一个被阅读“魔杖”击中的人，学习能力非常强，甚至在学习上有一种爆发力。因为一个真正爱上阅读的人，他的知识面非常广，所以他学习课本上的知识就比较轻松。而他对知识所欠缺的地方，也非常渴望知道，所以学习就非常积极。
2.把孩子原有的兴趣和知识学习联系起来，培养和激发新的兴趣。让孩子多参加有益的、孩子喜欢的活动，并引导到学习上来。
常听人说，孩子就是父母的影子，你们什么样，他们也就是什么样，如果父母以身作则，切实发挥自己的榜样作用，合理规划好工作和陪伴家人的时间，平时工作之余，多带着孩子们看书学习，孩子的学习成绩往往也能得到稳步的提升。
在滑雪场上，每年冬天都留有着孩子们欢快的笑声，灿烂的笑容；这里是孩子们玩雪的天堂，是孩子们学习滑雪的优质场所。陪伴着孩子们度过了难忘的一个又一个的冬季，让孩子们感受到了快乐，并科学、系统地学习了滑雪以及爱上滑雪。
你觉得这样保护了孩子？虽然打得不厉害，但是，伤害性不大，侮辱性极强。对孩子来说，一开始让他们热爱学习多重要？结果老师的体罚让孩子产生了害怕，这好吗？这不好！对孩子来说，比考试分数更重要的是学习感受，对于感受不好的事情要搞好不容易，因为除了学习的难度，还要克服心理的不悦。相反，如果孩子觉得学习这件事让他获得荣誉值、成就感等快乐感受，这些就是孩子学习的动力，他的内驱力才会强劲，才愿意主动去学，去克服困难。
