1、望家长尽量安排好工作,按时参加家长会,如有特殊原因不能参加,请提前与班主任取得联系,并另行安排时间向班主任和任课老师了解孩子的情况。有些孩子对于学校的环境硬件要求较高,检查是否是孩子对学校的环境状况不满。如果是孩子和老师或者身边的同学相处不好,这时可以和老师进行沟通反映,把问题交给老师解决,调整孩子和老师同学的人际关系,经过一段时间观察是否有所改善。学校作为孩子的第二个家庭,孩子不想上学了,老师应该是特别清楚具体的原因的,家长可以和老师进行沟通,了解一下孩子在学校的最近一段时间的表现,是因为成绩不好产生的厌学,还是其他原因。
为什么呢?原因是有些家长当把孩子送进幼儿园时,分别时频频说:“再见!”有时家长甚至数次返回,往复照看。这种表现,只能使孩子觉得,一旦离开父母,他在幼儿园里一定会遇到不如意的事情,否则父母们为何如此放心不下?
***已经把家庭教育指导师颁发了很多证书,但是,在不少***,如国、加拿大等,因为家庭教育指导师的的职责很繁重,所以相关的证书一般都要过年以后才能拿。目前来说,家庭教育指导师证的相关证书没有其他必备证书,有的学校认为家庭教育指导师证是营利性的,通过培训即可拿到,其实不然。从事家庭教育指导工作的人员,不是没有证书。
今年家庭教育指导师报考网站及网上报名入口,家庭教育指导师是指从事家庭教育指导,家庭教育咨询,亲子教育咨询,亲职教育(家长培训)等的专业人员。其主要面对的群体是家庭,主要目的是把家庭塑造的更加和谐、稳定、幸福、美满、积极以及针对家庭教育中出现的问题(如:亲子沟通不畅、孩子厌学、家庭不和谐、家庭进取性差等)给予合理的解决方案并且做出指导。可以说家庭教育指导师是家庭的导师和医生。
湖南长沙教育专家、家庭教育指导师季先生认为,《家庭教育促进》在保护未成年人权益方面有重要意义:“长期以来,家庭教育在我国都被当成家务事。在中国传统观念中,讲究‘不入家门’,家庭教育这类家务事完全由家长说了算。比如,一些家长打孩子就认为是家庭私事,打起来理直气壮。《家庭教育促进》弥补了律在家庭教育中的缺位。”
《家庭教育促进》的一个亮点就是明确了家庭教育的概念,并且把家庭教育跟学校教育的界限进行了清楚的划分—家庭教育主要是父母要实施对孩子的道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯等方面的培育、引导和影响。