宁德霞浦教育叛逆孩子学校

而如何让孩子有更好的学习兴趣呢？这就要培养孩子学习过程中的自信和成就感，学习机根据孩子的学习数据，给孩子推送最适合孩子当下的知识点题目，保证孩子既需要又可以攻克，逐步提升孩子学有所成的学习兴趣。主动参加各类学习、文体活动，积极探索，有目的的进行一些有益有利的社会实践活动。在体验中充分了解自己的兴趣、能力、性格、特长，从而更好地确立自己的职业志向，做好职业生涯规划。在擅长的领域发挥自己独特的价值，能更好的帮助自己提升自信心和成就感。

不知道学习的目的是什么，看到别人的进步又有挫败感，逐渐的自我否定怀疑。各种负面情绪的交织下我拿起了手中的画笔，由之前没有目的画画转向一个领域，深耕一个领域打磨自己的专业。

在忽略其他条件的情况下，一个人如果有明确的目标就会比其他人更容易取得最终的胜利，可见明确目标对于一个人做好一件事情的重要性。在学习上更是这样，首先要将目标量化，必要的时候可以将目标进行分段，然后逐一实现，这样更有利于实现最终目标。

语文组对落实“双减”策的语文作业设计进行学习讨论，要从三个方面予以考虑：即要依据课程标准进行、要符合人的全面发展需要、要基于语文学科特质的理解。卢娟副校长特别强调，“双减”策下的语文作业设计，不光要注重常规，瞄准字、词、句、段、篇的基础知识与关键能力设计作业，还要有大语文观，能清晰认识到提升学生语文素养的重要性，能从宏观层面建构作业设计。

这样，学生的学习积极性大大提高，他们的自主学习能力和解决问题的能力也同样得到了提高，达到了“教”是为了“不教”的目的。

要处理数据，必须采集数据。数据的来源渠道众多，数据的类型也多种多样，我们可以根据需求进行采集。例如，开展类似“中学生移动学习现状调查”活动了解“中学生移动学习的基本情况”，则需要采集学生的“移动设备的使用时间”“移动设备的使用频率”“常用资源类型”等方面的数据。又如，欲了解“哪些因素影响中学生的移动学习”，则需要采集“学生对移动学习的态度”“家长是否支持”“移动设备拥有情况”等方面的数据。只有明确了需求，才能采集到需要的数据。教学中必须让学生明确地了解自己的需求，从而有目的地设计数据采集方案。