驻马店确山青少年矫正教育学校

这份指南指出，如果各种课程的目的与是学习学科知识或者技能，本质是为了提高考试成绩的，涉及到语文、地理、数学、历史、各种外语、理化生、道德与法治等与学校相同的学科内容的，就算是学科培训。最后，有家长会问：这个我们懂了，具体怎么做才能让孩子大脑在学习时分泌多巴胺，爱上学习呢？请关注小编或本微信号，后续有具体实操教案、教程和教具等落地工具给家长！

再有就是学生学习情感淡漠，缺乏兴趣。造成学生学习情感淡漠的原因是多方面的。比如学生课业负担过重，学生学习时间长，导致学生兴趣下降。教师教陈旧、师生情感不良。中小学生学科情感的产生，学生学习往往源于他们对学科教师的情感。一个老师德高望重，一个老师上课趣味性强，学生门就爱上他的课。相反，师生情感不良，学生对教师没有好感，他们自然就不喜欢这位老师，由此发生情感迁移，孩子们很可能就不喜欢这位老师所教授的学科了，学生长时间不喜欢某一学科的学习，很难说不产生厌学情绪。

1.叛逆孩子教育学校学生们练习叠方块总之，一千万个孩子就有一千万个教育方式，每个孩子的性格不同，出现厌学的原因也不同，我们的教育方式也就不同。不管是家长还是老师都不能用轻视的态度和粗暴的方式教育孩子。因为他们还是孩子，正在成长，需要我们学校、家庭、社会共同爱护和教育。希望我的回答能帮助到大家。谢谢阅读！

2.厌学行为的背后可能是单一因素，也可能复杂的多因素或者长期的积累导致，相信对于单一或简单的因素，父母首要是找到原因，先以降低孩子的焦虑感为主，再者是让孩子的厌学行为变得慢性化。对于后者，若父母若尝试了很多直接和间接的方式，但还是无了解到孩子遇到的困扰，那一方面要继续对孩子保持开放的态度，还有持续对孩子「适度但不会干扰」的关心，另一方面要求助于专业人士对复杂的因素进行梳理，协助家庭和孩子一起做出调节和改变。

3.在无知的家长和老师的逼迫下，孩子可能学会写了几十个甚至上百个字，可代价是：孩子还没正式上学，已经开始讨厌学习了。现在的小学，70%的孩子厌学，主要原因之一就是孩子在不该写字的时候被迫写字，那样的经历太痛苦了，所有当上了小学，天天都要面对这件痛苦的事时，孩子对学习就彻底讨厌了。还是希望大家能尊重孩子敏感期，更智慧地培养孩子。

4.如果孩子是心理压力大，家长可以改正一下教育方，别给孩子施加太多压力。要学会给孩子减压，找到厌学的真正原因才能从根本上解决问题。

5.当然孩子厌学的原因不能全部归咎于父母之间的矛盾，也有少数孩子对父母的矛盾是无动于衷的。有一个令人震惊的事实是，如果要让小孩彻底复学，改善夫妻关系是必不可少的。

厌学并非问题本身，它只是一个表现。大多数时候，家长仅仅想直接处理厌学问题，而忽略背后可能存在的心理原因，这一我们便失去了理解孩子真正的困难和痛苦的机会，也错失了帮助孩子成长的时机。家长用自己认为正确的方去处理孩子的厌学问题，往往欲速则不达。

这些是许多家长经常脱口而出的话，其实厌学现象越来越严重地在学生中滋生蔓延，孩子们之所以有这样的现象，原因自然是很多因素综合导致而成，但其中家长就是一个很关键的因素。

家庭关系影响。家庭问题也可能是孩子厌学的一部分原因，比如家庭关系不和谐，父母争吵、离婚，导致孩子没有办放心去上学。