绘本对孩子情感想象力敏感度，美感的启发是他们未来成功和幸福生活的源泉。孩子爱上阅读绘本最好的事情就是帮助孩子爱上阅读。通过小小的绘本，他们早已破万卷书，行万里路，他眼中的世界更加丰富美好。孩子的阅读学习需要家长和老师有意识，精心组织。年轻的父母应该有时间和宝宝分享绘本带来的知识和乐趣。从读绘本开始，我们就一直保持着和孩子一起阅读的习惯。④来自外界的指责与讽刺。这种情况是真实存在的。举个例子，有个老师的孩子在某小学读书，语文考试成绩不好，被语文老师当着全体学生的面讽刺挖苦：你妈妈也是语文老师，怎么没有把你的语文成绩提上去？这样的妈妈不合格！不仅如此，很多老师的子女都存在这种心理压力，好像老师的孩子就应该学习成绩好。这种压力也会让孩子变得更为焦虑，从而影响学习。
现在的人似乎都被生活速度化了，不愿意再花大量的时间去做一件事情。电子产品的普及也让人们更加沉迷于网络，很少花时间，花精力去沉淀自己。
对电子产品依赖产生的“戒断反应”孩子在校不允许带手机，一旦放假，就会疯狂地沉迷于手机、电脑等电子产品中，玩游戏、看剧、看小说、交友聊天等等。历经两个月的“放纵”之后，重新回到学校，脱离手机、电脑等电子产品，孩子们可能会因为缺乏持续的外部刺激而感到无趣，出现上课注意力不集中，学习积极性不高，情绪低落等情况，有的孩子甚至会产生厌学情绪。
综上所述，我们的未成年孩子们对防沉迷的策从一开始的反感、沮丧，到现在可以接受，正逐渐把生活重心从电子产品转移到运动、读书、社交、劳动中去，这也是策出台的最初意愿，可见效果还是非常好的。
孩子越来越沉迷电子产品，已经成为无数家长难以消解的心病。而IPRO学生手机P100就很好地解决了青少年沉迷手机的问题，不仅如此，家长还能通过这款手机全方位地了解和关心孩子。
比如，王女士在孩子已经完成学校作业的情况下，可以尝试着这样暗示孩子：“听说你们学校下个月要举行红色歌曲演唱比赛，你那么喜欢唱歌，想不想去试试？”孩子如果说可以试试，王女士可以接着暗示她：“下个月就要比赛了，咱们是不是要提前准备一下？”当孩子投入一项自己喜欢的事情，比如唱歌，沉迷于电子产品的时间自然而然会压缩。如果唱歌比赛取得了不错的成绩，那么她也想走得更远，内驱力也慢慢提高。孩子在美育方面得到了锻炼，这也符合“双减”策的要求，王女士也就不必如此焦虑了。
