实测分享荷泽牡丹孩子太叛逆了是不是上住宿学校咋搞

孩子的模仿性很高，很多性格和做法都是从自己的家长身上去学习、模仿。家长是孩子的第一任老师，从出生到上学，甚至到中学，可能接触最多的还是孩子的家长，他们时时在模仿着父母的一言一行。形式多样，会设置即兴演讲、辩论赛、当小老师、画思维导图等多样形式，每位孩子都有机会上台表达，老师也会对孩子的表现给予二级反馈，激励孩子成长进步。孩子越来越自信，从而爱上阅读。

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“双减”是一场由家长焦虑为缘起的教育革命，是一场以孩子成长为导向的亲子培养革命。面对“双减”，学校和家长的目标是一致的，都是回归教育的初心，培训全面发展的孩子，但实现的手段各不相同，学校主要是通过提高课堂质量来完成目标，而家庭则是通过促进孩子身心健康来完成目标。所以，家庭教育关注的重点不应该是孩子参加了多少补习班，而应该是对孩子优秀学习习惯、生活习惯的养成。如果只是看到策的表面为“减”而减是很难实现目标的，我们需要广泛征集家长和学校的需求，做好研究，让家庭教育课程走在孩子的成长前头。

这种教育方式不仅是失败的，也是残忍的。类似这样控制欲强的父母，是很多家庭教育失败的源头。“控制”不一定会养出可怕的孩子，但一定会教育出厌学的或是脆弱的孩子。

家庭教育指导师的指导对象不仅是孩子，主要是家长，帮助家长提升教育的能力，纠正教育的方。家庭教育已成为性的课题。在发达，每300—500人就拥有一名家庭教育指导师，全美家庭教育机构有700多家，拥有家庭教育指导师80万人。家庭教育指导师虽如此重要，但至今我国能够拥有专业知识和指导能力的人却寥寥无几，家庭教育指导师还处在起步阶段。有关机构预测，我国在今后的发展中至少需要100万名家庭教育咨询指导专员人员

家庭教育没有固定模式，要根据孩子的性情进行调整，适合孩子的才是最好的家庭教育类型。（本文内容来源网络，如有侵权请联系删除）