信阳潢川孩子叛逆教育学校招生

其实现在的书籍也越来越有趣，只要孩子喜欢上阅读，那么他们将不会对平板、手机等有过多的兴趣了。要知道，如果孩子沉迷于电子产品，那对孩子来说是一件非常不好的事情，将来孩子在学习上也没有办法专注，一心只想着手机上那些好玩的游戏。如果孩子养成阅读的好习惯，那么将能够替代掉电子产品，因此如果孩子有了阅读的习惯，在书籍上家长应该尽量满足孩子的要求，以鼓励孩子阅读。居家线上学习的情境下如何管理孩子电子产品的使用，给大家提几点建议。指望孩子自己控制电子产品的使用是不现实的，电子产品(包括短视频、网络游戏)的设计逻辑就是为了让人沉迷，让孩子以一己之力去对抗庞大的设计体系，本身就是不太可能的，即使是成人，对抗电子产品的诱惑也需要很强的意志力。

要想取得好的成绩，对学习的兴趣必不可少。只是一个人求知的起点，是创新精神的原动力。只有对学习有了兴趣，才会产生主动学习的动力和强烈的求知欲望，进而取得优异的成绩。教育学家布鲁纳说：“学习不是把学生当成图书馆，而是要培养学生参与学习过程。”因此，引导孩子全面、主动参与学习的全过程，是提供自主学习的最佳形式。以下方可供参考：方一，引导孩子将兴趣与学习结合起来。

作为一个终身学习者，我是非常热爱学习的，也很重视孩子的学习。但是我觉得大多数家长把学习“窄化”了，好像只有上课和做题才是学习。我不认为双减新的出发点是减少学习，愚化孩子，因为孩子不仅是家庭的孩子，也是国家的未来人力。降低劳动力素质，对国家有什么好处？怎么实现“科技强国”的战略？

分级的目的不是为了分级本身，而是为了指导日常学习，找差距以及差距弥补的路径。所以不用投入太多的精力去研究如何科学有效的区分，只要能对自己具有指导作用就行。

作为家长，我们要引导孩子做有意义的学习，教育孩子注意寻找好的方，不要想当然地只是看眼前利益，而用坏的方去教育孩子。我们要让孩子轻松学习，从学习中感受到乐趣，最终爱上学习。

非常感谢学校为我们家长提供了一个难得的学习机会。作为孩子家长，我们认真参与了1次校长讲座及4次专业老师讲座（因带孩子赴京演出请假一次）。通过家校这个平台，我们家长能直接感受到学校实践全面素质教育的努力，更能感受到学校良好的教学氛围。家长和学校的良性互动使学校和家长的心拉得更近了，体现出学校对家长和孩子高度负责的精神。虽然自己曾经也是一名教师，但通过参与上述学习交流，我从家长学校中仍然学习了很多东西，可以说受益匪浅。概括起来，主要有这样几方面体会：