临沂莒南军事化学校家长发言

家长内心烦躁，越想让孩子改变，孩子越反抗，亲子关系陷入了僵局。关于读书厌学的问题，非但没有得到解决，新的问题接二连三的出现。郑女士焦头烂额，苦不堪言。当孩子有情绪问题出现的时候，家长不要着急去批评孩子，孩子情绪问题出现的背后一定是有原因的，家长要给孩子一个表达自己的机会，这样孩子才会觉得自己是被家长所理解和尊重的，家长再去改变孩子的不良情绪就会很容易。

“双减”的目的是提高学生的综合素养和解决问题的能力，而考试也是处理问题的能力，以此应对将来要面对的中考、高考等竞争性选拔。所以，一切学习都离不开考试，学生对知识点的巩固和学习成绩，唯有通过反复的考试获得逐渐提升。

1.上课45分钟对孩子的学习很重要，老师是孩子学习的向导。如果孩子不理解课堂学习的重点和难点，课后可能无弥补。

2.“双减”，减去了作业的总量，减去了课外培训，学习回归课堂，但同一个班级的孩子各有所长，在普遍性的教育模式中，难免出现行为和成绩上的差异。作为最了解孩子的人，家长要更专注于培养孩子的自控力、专注力和情绪管理能力，与老师携手，共同为孩子成长助力。要知道，孩子的学习是爬坡，更要家长和学校的“双向奔赴”。

3.高中语文的教学相较于义务教育阶段的语文教学，教学内容更为复杂深刻，其教学的目的和归宿是提升高中学生的语文综合素养，完善学生的文化品格和学习能力。在我国推行素养教育改革的大背景下，高中语文教学课堂的教学模式也随之发生变化。

4.习惯养成最重要的就是家长的以身作则，只有给孩子树立好了榜样，孩子才会从心里认同，并且按照制定计划实施下去，从而让孩子爱上学习。

5.当孩子还小的时候，家长可以和孩子一起阅读绘本，阅读过程中，要尊重孩子的阅读习惯，不要将大人的意志强加给孩子，否则，不但不能让他们爱上阅读，还会影响他们的阅读体验，可能因此讨厌阅读。

漫无目的学习，学了无使用。越急，就越学不好。状态持续半年多……斗志一次次燃起，又一次次浇灭，开始怀疑我是否适合HR这条路？

还讲了阅读的培养目标，要让孩子成为阅读的主人，就要做到以下几点，一是让孩子有选择书的自由;二是有阅读方的自由;三是有阅读时间的自由;四是有阅读理解的自由;五是有表达方式的自由。又讲到兴趣，兴趣是孩子最好的老师，要让孩子像爱游戏一样爱上阅读，像爱玩具一样爱上图书，并且要树立正确的态度，形成良好的读写倾向，一种积极向上的阅读行为。培养幼儿的读图能力，并提出质疑，然后进行思考、复述最终表达出自己的想象力和创造力。

这份指南指出，如果各种课程的目的与是学习学科知识或者技能，本质是为了提高考试成绩的，涉及到语文、地理、数学、历史、各种外语、理化生、道德与治等与学校相同的学科内容的，就算是学科培训。