滨州沾化叛逆孩子学校

设计目的：巩固课堂学习效果，为学生提供实践课堂学习内容的平台，体验课堂知识在实际生活中的使用价值，实现隐性教学目标，激发学生热爱学习，热爱生活的情感价值观。报班主要有两个目的，一是丰富自己的实战经验，希望跟着老师进行系统性的学习。另一方面是看到学院有内推机会，希望在学成后有更大几率拿到面试机会，而不是听到无经验就拒绝。

很多孩子不了解学习的目的，不清楚自己为什么要学习，为什么要每天完成作业，为什么要每天看书，他们只是听从老师和家长的安排，在内心深处没有形成对学习的认识。

物业工作人员在小区垃圾分类宣传栏前给小队员们宣贯垃圾分类的重要性，以及垃圾分类的目的。小队员们都围着学习垃圾分类的小知识。

活动2的设计也是如此。数学课程的学习，习题演练必不可少，本节课不论是学生主动做题，还是游戏化参与，课的本质没有改变，活动设计的目的还是对相关知识的复习，检测学生关于“对数函数”的掌握情况，提高学生解题的熟练度。

以“誓师大会”为例，它的目的何在？让学生知道时间的紧迫性，要好好努力学习。已经迫近中考或者高考，学生难道没有努力在学习吗？大多数学生已经在勤奋的道路上奔跑着，你还想让学生怎么奔跑？

大学班主任均具有相应的专业背景，因此，在学生接触大学课程之前，应该就专业、课程、就业方向、科学研究等给学生做一个全面的介绍。既要给学生讲述专业的重要性和不可替代性，又要分析专业存在的技术难题和局限性，激发学生开拓创新、打破瓶颈的雄心壮志。同时把大学老师授课的方式以及为什么选用这样的授课方式，学生应该使用的学习方式告诉学生。