九江武宁管教叛逆孩子学校
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家长要控制好自己的情绪,在孩子犯错时分析原因并进行正面引导,保护孩子自尊心多和孩子沟通交流,了解孩子的想法。如:孩子犯错时,家长不能在别人面前粗暴的训斥甚至动手,要了解犯错原因并进行正面引导。另外,我们还利用每周家园联系册,了解孩子在家情况,以便我们更好地教育好孩子,为了让家长更了解我们的工作,我们通过家长会、家长开放日等活动向家长全面介绍幼儿在园的生活、学习情况,让家长更加放心把他们的孩子留在我们幼儿园,放在我们班学习、生活。
各学校要科学合理安排暑假期间中小学生的学习和生活,通过“致家长一封信”等形式教育引导家长,遵循孩子的成长规律、着眼孩子身心健康和全面发展,不要盲目攀比、跟风报班;学校不得以任何借口在假期要求或组织学生集体到校上课、补课或统一组织自习,也不得组织线上集体补课;要分年级统筹各学科暑假作业,严格控制作业总量、提高作业质量,建立暑假作业效果评估机制;放假前召开线上或线下等形式家长会,指导家长树立正确的育儿观,正确认识孩子的成长规律,做好假期学生心理健康、近视防控、体育锻炼等,帮助学生养成良好的卫生和健康习惯。
尤其是年轻小的孩子,定力不足,最容易被各种各样的事务影响,枯燥的练琴对他们来说并不是容易的事情。如果希望孩子能坚持学习音乐,家长们就需要监督孩子练琴,同时这也是在帮助孩子养成良好的学习习惯。
老师通过视频、图片、故事等,给孩子们讲解了关于端午节的习俗及“屈原的故事”,让孩子们了解了端午节的来历和意义,懂得了我国传统的风俗习惯及文化,知道了端午节要吃粽子,赛龙舟,戴香包……随后各班教师根据幼儿的年龄特点,开展不同形式的实践活动。
要养成一个习惯必定需要付诸行动,做出改变。行动的改变很大程度上是受思维影响的。我们需要学着觉察自己的固有思维模式。通过有意识的自我觉察,我们会逐渐发现影响自己行动的那个关键思维。然后慢慢试着改变这种固有思维,最终达成改变的目标!
在日常生活中,教师和家长可以通过榜样和示范的方,慢慢向幼儿引导正确的方向。我们可以利用家访的时间,我们也了解到该孩子的父母亲都是上班族,早晨很早去上班,孩子也是跟着父母同时出门,为了节约时间,孩子在自理方面上都是父母所包办,都没有让孩子去尝试着锻炼。在这种情况下,我们也与家长沟通过了,建议让孩子自己去完成自己的事情,尝试着穿衣裤、鞋袜等。家长也达成一致,让孩子锻炼。我们班级在学期初开家长会时也公布了,这学期有个幼儿生活自理比赛,就是要让家长在家里督促孩子养成自己事情自己做的好习惯,同时,我们还利用课余时间丰富幼儿生活,让孩子自己折被子,整理床铺等活动。
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