孩子可不可以送去叛逆学校怎么办

以应试为目的的应试教育，只会教人怎么考试，只要你考试过60分就万事大吉，至于知识的框架搭建，如何学习的方法，如何阅读的方法，如何长久的记忆，并没有教给我们。我原本是五月上旬报的班，由于私人原因看视频课的时间大致是在五月下旬，在此之前对于333的学习专注于中教、外教、教心和教原参考书目的阅读。

父母们对孩子总有着“望子成龙、望女成凤”的美好愿望，因此在教育上不愿孩子输在起跑线上，想尽一切办要把孩子送去最好的学校。那么一个好的学校真的那么重要吗？对孩子的成长到底有多大的影响？我看到过一个故事，也许这个故事里的妈妈给了我们一个好答案。

当老师发现学生在学习上出现自由散漫，甚至厌学的状态时，就要及时寻找学生了解厌学的原因，在教学方面注意方式方，多加疏导孩子的心理，适当的鼓励也是很重要的。

假期期间家长可能因为孩子动作太慢，自己包办孩子所有琐事，这就剥夺了孩子自己动手的机会。再回幼儿园的时候，孩子什么都不会了，再次产生入园焦虑情绪，孩子的自尊心和自信心也会受到影响。

这些回复都反映了有些父母不懂得聆听和交流、不懂得赞美和尊重孩子，结果是孩子不愿或害怕与父母沟通，关闭内心世界，甚至造成性格缺陷。

4，信心问题其实孩子小时候的好奇心是培养爱学习最重要的支撑力量，厌学状况其实都是在学习推进中慢慢形成。关键时期有小学三，四年级；初中八，九年级；高二，大二。共同的原因都是因为失败。因为班级教学，几十名孩子组成一个班级，时间一长必然出现分化，而掉队的孩子将从失败者变成厌学者（其实学霸也有厌学的，不过是少数）。这些孩子发现自己不管怎样努力，始终无超越。从失去信心开始，逐渐讨厌学习，畏惧失败。这种情况必须摆正位置，合理安排目标，最重要的是与自己比，会做的做好，可能会做的争取做好，不会做的敢于试一试。