有些厌学的青春期少年，学不进去，绝对是有原因导致，到底是什么原因，需要家长调查清楚。如有的孩子是没掌握学习方法，课堂上不能专心听讲，有落课现象。越学越吃力，越学越跟不上，最后干脆就放弃努力了。如果遇到这种情形，需要家长给孩子做心理的减压，绝对不能再逼着孩子每天必须要完成课外作业，因为逼也没用，孩子不会做。与其这样，倒不如在孩子心情不好学不进时，带孩子玩一玩，放松一下，和孩子聊聊天，听听孩子对学业现状有什么心里话要讲。只要你持理解孩子的心态，不逼他去学，给孩子放松的机会，一般来说，孩子会告诉你心理话，而这恰是你打开突破口的好机会。其次，产生厌学的原因是不良人际关系的干扰。很多孩子厌学，不是讨厌学习本身，而是讨厌学校或者家庭中的不良关系。
作为一名青年教师，我深知加强思想学习的重要性。在过去的一年里,我通过系统的学习，对《科学发展观》、党的教育方针、策,海淀区教委的相关策精神有了基本的认识,使自己的思维更加开放，治理论水平有了新的收获和提高.同时，本人积极参加学校组织的创建全国文明城区的活动，思想认识得到了进一步的提升。
要认识到，甚至帮助孩子认识到，适度的焦虑是有益的：适当的焦虑会让我们的注意力更加集中；适当的焦虑能够激发我们的潜能；适当的焦虑可以调动我们积极的身心状态。
这个女孩知道我给她打了电话，便给我发微信说自己退学了，爸爸妈妈都知道，我不敢轻信，便要求她让家长亲自给我打电话，让家长告诉我孩子不上了。可是女孩不回信息，我又告诉她如果不让家长打电话，就自己过来上学，否则我就去她家中找她。可是女孩依然不回信息。
二是为了实现一个目标，东光站的4个财务人员充分认识到这特殊时期的重要性和紧迫性，都自愿放弃日常休假和年休假，工作中认真仔细，不忽略任何一个细节，工作之余学习研究新财务软件的使用，学习新收费软件的操作流程，熟悉新的结账系统；把每一分钟的时间都合理运用到工作中，学习各方面知识以充实自己。有一种赶、帮、学、超的紧迫性，使我们的工作顺畅进行着。
这部剧就是真实生活的写照，无论是普通家庭还是富裕家庭，教育焦虑无所不在。焦虑无疑降低人的幸福感，作为家长，有两种选择，要么与大环境共舞，要么甩开大环境，尊重自己的教育理念。在两者之间骑墙，家长痛苦，孩子遭罪。现实中，太多家长在骑墙，既不想让孩子成为成绩的奴隶，又见不得孩子输在所谓的起跑线上，在万分焦虑中无自拔。
