徐州沛县专门教叛逆孩子的学校

指挥中心组织全体民辅警学习了家风家教类书籍《颜氏家训》。学习过程中，指挥中心全体人员畅所欲言，谈对“家风”的认识、感受和体会，讲述自己身边的“家风”、“家训”、“家规”，以自己的实例向大家展示了优秀家风、家训的重要性。传承良好家风，凝聚奋进力量，新时代需要新风尚，学习结束后，指挥中心全体人员表示将传承好中华民族优良的家风家训，树立新时代家庭观，把好家风内化于心，外化于形，以良好的家风凝聚奋进力量，不断推动社会文明进步。您们好！感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，并借此机会也感谢长期以来对学校、对我们班工作的大力支持和帮助。我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天，我们召开这个家长会，主要目的也是希望加强你们和学校之间的联系，好让家长多了解孩子的在校表现，进一步配合老师，做好一些工作，让我们的孩子们学得更好，取得更好的成绩！

家庭、学校、社会都肩负着青少年的教育重任，家庭教育在教育过程中起着基础性作用。家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师。因此，我国非常重视家庭教育，家长要给孩子讲好“人生第一课”,帮助孩子扣好人生第一粒扣子。

1.孩子的成长，家庭教育比学校更重要。但是，现在为人父母者，却完全不知道为父为母之道，这是家庭教育失败的最大根源。人不学不知“道”，人不学不知义，作为一名人类灵魂的工程师，我们学校应该肩负起教育孩子家长的重担。所以，我们要建立家长学校，对学生家长进行再教育培训，如果家长能够知道名理，我们的孩子才会真正教育好。

2.此次活动把专业、贴心的家庭教育指导服务送到社区的家长儿童身边，打通科学育儿最后“一公里”。通过家庭教育专家进区，“零”距离深度专业沟通，为建设儿童友好社区做好软性铺垫，打造共治、共建、共同成长的教育新环境，实现家庭—学校—社会“三教”的深度融合，全力做到知情、解忧、暖心。

3.家校共育，董春玲校长表示，第一个担当是立即把《家庭教育促进》纳入对教师培训的内容体系，让我们的老师能够具有指导家庭教育的能力；第二个担当是做好学校的家长学校课程，通过课程引导家长对家庭教育促进的学习，回归到《家庭教育促进》实施的主体上来；第三个担当是做好文明家庭建设，指导家长在文明家庭建设的过程中，作为一个《家庭教育促进》的践行者，让自己的家庭在实施家庭教育的过程中，依且优质的开展家庭教育，进行文明家庭建设。

4.我们的认识是，首先，家庭教育十分重要，但家庭教育很大程度上不是学校所能控制的。学校能够控制的部分，是通过对家长的教育和影响，对家庭教育的一部分产生影响。家庭教育至少有两个部分，一是对孩子教育的内容，二是对孩子教育的方式、方。教育的内容是不可控的，因为希望孩子成为什么样的人，家长的世界观、人生观、价值观，以及科学和文化知识储备，本质上是家长在整个人生经历中社会文化和个体互动的总和，这个绝不是家长教育课程可以简单解决的事情，对此需要有清醒的认识，切忌什么问题都往“家长教育”这个“箩筐”里装，导致方向性失误。

5.中国教育科学研究院研究员储朝晖表示，中国当前的家庭教育总体比较落后，但家庭教育指导需要长期积累，不可能仅靠几日培训就能完成。很多培训机构为了逐利，

加强对家庭教育指导师培训机构从业范围、相关资质的认定和监管，尽快建立家庭教育教师专业资格准入制度，建立健全家庭教育指导培训行为市场监管规则，将家庭教育指导服务纳入公共服务范畴是必由之路。

《中华人民共和国家庭教育促进》于2022年1月1日正式施行。这是我国首次就家庭教育进行专门立，家庭教育从“家事”上升到“国事”，父母开启了“依带娃”的时代，在进一步推动了国家社会对家庭教育的重视程度之外，也进一步助推了我国家庭教育的专业化、规范化和制度化，也让“家庭教育指导师”显露人前。

学校也很重视家庭教育讲师团队的建设。我校家校讲师团由四部分组成：一是外聘专家，包括心理咨询师、家庭教育指导师、心理顾问等专家，确保学校家校工作的引领性和专业性；二是学校的家教讲师，他们家校共育理念新，兼有丰富的学生教育、班级管理、家庭教育经验，是我校家校共育的主力军；三是优秀家长代表，他们各有专长且育儿经验丰富；四是学校优秀的班主任。通过家长会，对家长进行家庭教育指导和培训，增进家校沟通和协作。