在有些家长的眼里，成绩是唯一重要的，其他的都“不重要”。但这往往是造成孩子厌学、叛逆等心理问题的源头。而只有我们尊重孩子，愿意站在他们的角度去试着理解他们，孩子才会自然地信任我们。孔屏教授的观点：孩子的教育应该走在孩子身心发展的前列，预见孩子到达某个阶段可能会遇见的问题，家长应该给孩子怎样的帮助就能让孩子度过这个关键期，这是家长应该做的，也是家长学习家庭教育指导的原因。在孩子不出现问题时，接受专业的教育指导，通过家庭教育的普及、了解更多的家庭教育知识，少走弯路。
另一方面，家长过于忧虑过于担心，事实上没有区分出来和孩子之间的界限。一件事情，如果已经有人在承担焦虑和责任，那么另一个人可能就会从这个事件中熘走。厌学就是这样的。家长你要把属于孩子的责任，属于孩子的事情，还给孩子，让孩子自己选择，自己负责，否则孩子的问题永远不可能好转，大部分情况下都会继续纠缠，进一步恶化。
家长是孩子的第一任老师，也是孩子的终身老师。无论是学校的教育还是社会的教育，都离不开家长的支持、参与和配合。而要想做好这些工作，发挥出最大的合力，家长就需要不断地学习，和孩子一起学习、一起成长，做一个终生学习、不断进取的学习型家长。
有的父母认为把孩子丢给学校老师就可以不管不问了，孩子学得好与否都是老师的责任。殊不知他们忽视了自己才是孩子的第一任老师，父母的一言一行都会给孩子造成潜移默化的影响。试想，有一对整天靠打度日，还把烦躁、焦虑等情绪挂在脸上，时刻传递着负能量的父母，却偏偏还望子成龙望女成凤。平日里教育孩子的方式就是责怪、打骂，把孩子成绩不好怪罪于老师教得不好、孩子自己笨没天赋，这样的家长是不是应该反思一下，自己才是问题根本所在？在家庭教育中家长是否应当以身作则，给孩子树立一个良好的榜样？希望家长们都能理解并审视自己的言行，是否对孩子起到了榜样的作用。
只有孩子有了热情和兴趣，才能主动地学习探索。家长们何不放开手，让孩子自己去创作，去涂鸦，孩子的快乐与兴趣才是最重要的。不要让报兴趣班，让家长的“望子成龙”，成了孩子的压力和厌恶绘画的原因。
原因是学生家长是高级知识分子，教学理念方式与老师不同，影响了老师的正常授课。是在这名老师的受意之下，搞了一出联名信，逼迫孩子转学的闹剧。之后，此事持续发酵，成为热点。
