留心观察孩子对什么事情感兴趣,锁定孩子的“兴趣点”,家长可以和他一起探索学习、或是给孩子报兴趣班。孩子有事可做,也就不会沉迷于电子产品不能自拔了。这点在“双减”文件中早有预示,要求家长引导学生合理使用电子产品,控制使用时长,防止沉迷网络,而且还对未成年防沉迷进一步管控,目前这还只是一个信号,之后还会有什么样的动作,大家一起拭目以待吧。
课上,谈校长结合自己多年的工作经验,深入浅出地讲解了和孩子们有关的律知识。在讲解过程中,他用触目惊心的案例告诉孩子们什么是校园欺凌、如何应对校园暴力、如何应对校园暴力的发生、丰富的视频案例使同学们如临其境。这堂生动的治课,增强了学生学、懂、守意识。
介绍了什么是家庭暴力行为以及家庭暴力行为的律后果,明确遭受家庭暴力的救济途径,唿吁家长在管教孩子的过程中要注意方、控制情绪,不能将管教演变成家庭暴力。
整个演练活动按计划圆满完成,通过这次反恐防暴演练活动,考验了我校安保人员的警惕性,增强了安保人员的安全意识和反恐防暴意识,提高了安保人员对校园突发暴力事件的应对能力,增强了实践经验。
写这篇文章的目的是在2022年6月5号也就是农历五月初五端午节这天早上,我的孩子也遭受了严重的校园霸凌。我放假回家的孩子在路上被几个外校的学生围住殴打。被打得鼻青脸肿一瘸一拐回到家,家人还沉浸在端午佳节的忙碌中,因为被威胁恐吓和不让家人担心,并没有选择第一时间告诉家长。实在委屈不过,只给姐姐发了信息。
新学期伊始,防控校园欺凌和暴力刻不容缓。校园是每一位学生生存成长成才的必需环境,对学生的人生有着关键的影响。但是校园里悄然“滋长”的一种不和谐行为---校园欺凌,让青春蒙上了灰色的阴影和记忆。