个人原因包括：自己对学习不感兴趣，不是所有的孩子都喜欢学习，也有孩子不喜欢学习的；另外，学校及家长给予的压力，孩子因为年龄小不具备抗压能力，刚开始还会敷衍了事，时间久了就会产生厌学；还有的也会因为对学习不感兴趣，又因为外界的影响：手机游戏或电脑游戏，从而沉迷于游戏当中，对学习置之不理。虽然在上学之前做了这么多工作，但孩子真正上幼儿园小班的时候，还是和其他小朋友一样，眼里满含泪水，拉着大人的手久久不愿放开（因为我要工作，所以这些情况我是听孩子奶奶说的，我并没有参与孩子第一天上学，说来真是一种遗憾），孩子的奶奶心疼孩子，就陪着孩子在学校里面待了整整一星期。放假回到家，我做了如下事情:
其实今年的高考实行新高考模式的只是部分城市，实行新高考的目的，就是为了增加学生升学率。过去学生对于知识点学习都是“应试学习”，之所以倡导学生学习，主要是为了培养全面发展人才，让学生的学习更多的是灵活运用。
1.在这些天的学习计划中，老师先会带你确定所学科目的备考节奏、重点方与练习标准，帮你走出闷头做题的误区，让你可以庖丁解牛般理解考试的考察逻辑与备考方。
2.教育家蔡元培先生曾说：“家庭者，人生最初之学校也。”孩子最初的习惯都是在家庭里形成的，家庭教育至关重要，它伴随并影响孩子的一生。
3.学面包蛋糕去培训学校好吗?来面包蛋糕培训机构学习，最终的目的是为了学习那是不可取的。试想，进入职场，不但要有技术，还要有职场经验，不会生存你又如何立足?因此，在面包蛋糕培训机构中你需要做的不仅仅是学习。
4.在学习的环境上面家长应该努力营造一种学习的氛围。所有的教育专家都提倡让孩子养成良好的学习习惯，只有养成这样的习惯，孩子才能够未来学习成绩比较好。
5.再比如有的人就经常问：要不学习编程，要不要学习弹琴，要不要学习跳舞等等。给人的感觉学点五花八门的技能，马上就要被淘汰了。但还是那句话，你学习这些技能目的究竟是什么？
系统性参与家庭教育学习的父母，对孩子的教育有理论依据，有指导方向。保护好孩子学习的求知欲，好奇心，比参加多少课外辅导培训都重要，因为，求知欲与好奇心就是孩子学习的发动机。
首先，王教授从构建对Success的新认识、态度、行为选择几个方面对本单元的各课作了一个介绍，让我们了解到金钱与成功的关系、如何才能获得成功、成功背后个人的贡献与牺牲、成功是持续努力与付出等。从而基于单元主题，建立各语篇间的概念关联，形成大观念。然后提到，语篇学习不是孤立存在的，语言背后承载的育人文化知识，我们老师要通过不同的教学活动让学生建立正确的金钱观、成功观，实现核心素养中育人的目的，不单单光是关注教学活动，还要关注育人，从而让学生的精神种子生根，发芽，开花。
我家楼下和周围都有课余辅导班，有好几个。经常从这些辅导班前走过，我知道这些辅导班为什么讨孩子喜欢:学习不逼迫，有不会的作业辅导班老师帮助解决，辅导班老师变着花样的表扬孩子(尽管目的是为了让他们一直在这上下去)，课间允许孩子们跑跑跳跳嬉笑打闹。这不能不让我们反思，这些孩子们都喜欢的事正是我们学校里经常缺少的。虽然目的不一样，但是我们能从中明白成长中的孩子需要什么。其实，何止是孩子，成年人又何尝不是?
